模电课程仿真设计

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1、模电课程仿真设计一、设计要求:使用一片通用四运放芯片LM324组成电路框图如图12(a),实现下述功能:使用低频信号源产生,的正弦波信号,加至加法器输入端,加法器的另一输入端加入由自制振荡器产生的信号,如图12(b)所示,,允许有的误差。低频信号源三角波产生器加法器比较器滤波器(a)(b)图12图中要求加法器的输出电压。经选频滤波器滤除频率分量,选出信号为,为峰峰值等于9V的正弦信号,用示波器观察无明显失真。信号再经比较器在负载上得到峰峰值为2V的输出电压。电源选用±12V和±5V两种单电源,由稳压电源供给。不得使用额外电源和其它型号运算放大器。要求预留、、、和的

2、测试端子,以方便测试。1.1课程设计目的:(1)掌握lm324芯片的基本组成电路;(2)熟悉一些基本器件的应用;(3)设计一个用集成运算放大器构成的基本电路。熟悉集成运算放大器波形变换与三角波,正弦波等的产生电路的工作原理,并且知道其设计和调试方式。1.2课程设计原理:本次实验主要是考察运算放大器的应用,模拟电路知识的掌握。利用LM324中的4个运算放大器分别设计三角波发生电路,加法器电路,滤波电路以及比较器电路。利用电阻和电容将12VDC变成±6V的电源给运算放大器供电,合理分配运算放大器实现一个信号调制解调的过程。二、设计方案2.1、三角波产生器使用一片通用的

3、四运放芯片LM324制作产生三角波信号,利用函数信号发生产生正弦信号,达到设计要求。2.2、加法器利用LM324芯片设计加法器电路,将三角波信号与函数信号发生器产生的正弦信号相加。2.3、滤波器设计制作滤波电路,将通过加法器的信号滤除三角波产生的信号,达到设计要求。2.4、比较器设计制作比较器电路,通过滤波器的信号与三角波产生的信号做比较,最后在负载上产生的信号达到设计要求。三.设计原理3.1三角波模块设计产生方波、三角波的方案有多种,本次设计主要采用用电压比较器和积分器同时产生方波和三角波。其中电压比较器产生方波,对其输出波形进行一次积分产生三角波。根据模拟电路

4、理论,方波—三角波发生电路主要参数为:方波的幅度:(式3.1)三角波的幅度:(式3.2)方波、三角波的频率:(式3.3)从式3.2和式3.3可以看出,调节电位器Rw1可改变三角波的幅度,但会影响方波、三角波的频率。调节电位器Rw2可改变方波、三角波的频率,但不会影响方波、三角波的幅度。由以上公式可以计算出:Uz取值为3.3V的稳压二极管,R2取值为20K的电阻,R1取值为10K的电阻,R取值为2.5K的电阻,C取值为0.1uF的电容可达到设计要求。而振荡周期,积分器输出电压从-Uth增加到+Uth所需的时间为振荡周期T的一半。由积分器关系式:则振荡频率为:方波——

5、三角波发生器的输出波形图3.2加法器模块设计如图3.3所示为同相加法器运算电路,它是利用同相比例运算电路实现的。图中输入信号u1、u2均加至同相输入端,为使直流电阻平衡,要求:R1//R3//R4=R1//Rf(式3.7)图3.3同相输入加法运算原理图利用迭加原理求出及(式3.8)(式3.9)(式3.10)因为:U_=U+所以:(式3.11)当两输入端外电路平衡时,有当时。实现两信号相加,且运算同相,相比较而言,从反相输入端输入加量的运算简单的多。根据以上公式可以计算出R1,R2,R3的取值为10K,R的取值为1K,反馈电阻Rf的取值为20K,可达到设计要求。3.

6、3滤波器模块设计电容器是一个储存电能的仓库,在电路中当有电压加到电容器两端的时候,便对电容器充电,把电能储存在电容器中;当外加电压失去(或降低)之后,电容器将把储存的电能再放出来。充电的时候,电容器两端的电压逐渐升高,直到接近充电电压;放电的时候,电容器两端的电压逐渐降低,直到完全消失。电容器的容量越大,负载电阻值越大,充电和放电所需要的时间越长。这种电容带两端电压不能突变的特性,正好可以用来承担滤波的任务。在模拟电路,由Rc组成的无源滤波电路中,如图3.4滤波电路原理图。图3.4滤波电路原理图在图3.4滤波电路原理图中,跟积分电路有些相似(电容C都是并在输出端)

7、,但他们是应用在不同的电路功能上。积分电路主要是利用电容C充电时的积分作用,在输入方波情形下,来产生周期性的锯齿波(三角波)。因此电容C及电阻R是根据方波的Tw来选取,设计中利用Rc滤波来滤除三角波信号,和按照设计要求滤除高频信号。根据公式:f=1/2πRc(式3.12)确定Rc的参数值,达到设计要求。计算出电容C1的取值为0.1uF,电阻R1的取值约为2K,电容的参数值是参照低频点的数值来确定,对于电源的滤波电路,理论上C值愈大愈好。3.4比较器模块设计比较器电路可以看作是运算放大器的一种应用电路。由于比较器电路应用较为广泛,所以开发出了专门的比较器集成电路。电

8、压比较器是

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