杨台轩：3D领导力

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1、战略突破企业发展与员工成长的中枢神经管理—3D领导力【课程背景与课程特色】这不是一门普通的领导力课程。您首先必须思考，企业成长最关键的原动力是什么？毫无疑问的，企业的成长与发展需要各种资源，当然，资源越丰富越好；但是，不要忘记了，所有的事情都是人做的，不论您有再多的资源，假如一个企业不具备优秀的人才，那再多的资源也无法做有效的整合和利用，最终仍然是失败。我们可以从2009年上半年，国内国航，东航，南航三家航空公司亏损近780个亿的数字去明白，在这个半垄断的行业里，这三家航空公司缺少什么资源？是土地？现金？还是市场？我相信，大家知道，它们什么都不缺。那它们究竟缺少什么呢？不要忘

2、了，如果用国际的管理信用评级标准来检查，这三家航空公司已经要全部宣告破产了。更有甚之，国内的四大国有银行，在上市之前，竟然有所谓的“不良资产”数千亿之多；什么原因？国有银行缺什么？从上面这段简单的例子，我们不难认真严肃的思考，究竟企业要怎么做，才能获取足够而优秀的人才呢？于是，我们来请教大家三个问题：1．姚明将来会是一个好的篮球教练吗？但是，假设，姚明将来退休后，如果他希望成为中国的篮球国家教练呢？2．但是，总有一天，姚明会退休，姚明会生病，，，不管是什么原因，总有一天姚明会离开我们，对吧？那我们的下一个“姚明”从哪里来？我们如何拥有100个姚明？3．如果企业要基业长青，管理

3、人员不成长，那企业如何能成长？【课程目标】通过实用性的案例剖析，研讨，与实作，使学员更好的理解和掌握：²阐释3D领导力的深蕴内涵²从管理者自我成长与挑战的高度，展示在每一个领域里领导者不可缺少的经营管理知识与技能²掉过头来，从实战的角度出发，学员对自己工作职责的认识与评估，应该建立起哪些“行动”纲领？而不是永远是空洞的“观念”洗脑。²他山之石，可以攻错。透过学员彼此的交流，提供最直接而尖锐的机会，让学员互相观摩，并且比较彼此在管理能量上的差距，从客观的价值呈现里，深层次的激发职业经理人主动的危机意识。【课程大纲】究竟是哪三个D?Developthebusiness;Devel

4、optheteam;Developyourself.我们用这三个D，来检查企业里核心管理人员的工作能力，并且给他们指出具体而清楚的努力方向。一、企业的制度与企业文化1．大家都知道咱公司的制度了吗？2．领导喜欢制度不？3．怎样才能把我儿子弄进这家单位去？要多少钱？4．部门主观是不是能誓死的捍卫制度？5．制度是绑人的？约束人的？6．企业文化的要素7．企业文化的定义²企业文化是写在墙壁上的吗？²员工把墙壁上的标语背下来，咱企业就有企业文化了？真的？²“打造”企业文化，怎么做？8．企业如何建立起健康的责任文化9．可持续发展的优势²PDCA²SWOT10．如何建立公司文化²从雁行理论看

5、CellOperation二、团队的作用1．团队代表什么2．团队与群体²角色扮演：认识企业的部门价值1．团队行为曲线2．团队陷阱3．部门价值4．有效团队的要素二、高绩效团队的九个特征三、高绩效团队的三个层次四、高绩效团队的建设的原则原则1：目标管理1．目标管理的角色2．目标管理与数字游戏3．什么是目标管理？4．目标管理的SMART原则5．分析与讨论1：如何得到一个好目标6．分析与讨论2：但是，如果他不好好“领导”，您怎么办？7．分析与讨论3：依时间的长期，短期，你认为自己面对团队的管理工作的目标而言，哪一个最重要？原则2：行动计划1．行动计划模板2．计划，文字游戏？3．工作计

6、划的内容4．分析与讨论1：监督v.s.授权5．分析与讨论2：过程,还是结果比较重要？原则3：恰当的领导1．团队领导的特质2．领导者的三种技能3．领导能力的价值演绎4．领导的基本特质：²领导远见（Purpose）——分析与讨论1：想不想要有远见？²热情(Passion)——分析与讨论2：热情：谁怎样发现了新大陆？²人才经营(People)——个案研讨²优先顺序(Priority)²自我定位(Place)²领导权力（Power）——个案研讨原则4：相关的技能1．高效团队存在的基础2．团队成员之间的技能要有互补性3．团队内部要互相学习彼此的技能4．创造学习型组织5．讨论：领导者需要

7、什么技术技能？原则5：有效的组织结构1．不同技能的成员的角色定位2．有利于团队和个人的学习3．明确个人责任和组织责任4．培养团队成员的责任感和信心原则6：确定团队规模1．有限成员2.联系数量原则7：培养相互信任的精神原则8：一致的承诺：团队承诺的4个方面原则9：分享成果1．明确工作的成果是什么2．根据个体的贡献进行评估和激励3．以群体为基础进行绩效评估4．分享团队成果原则10：开放的沟通1．创造一个便于沟通的环境2．利用先进的交流工具3．端正沟通态度4．团队领导带头5．有效沟通：案例分析与讨论原则11：