一苏教版必修文言文重点句子翻译删改版

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1、会考文言文翻译（必修一至必修五）必修一文言文重点句子翻译《劝学》　　1、君子博学而日参省乎已，则知明而行无过矣。　　君子广泛地学习，而且每天检验反省自己，那么他就会聪明多智，并且行为就不会有过错了。　2、故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。　　所以不积累一步半步的行程，就没有办法达到千里之外；不积累细小的流水，就没有办法汇成江河大海。3、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。用刀雕刻一下就停止，那么腐朽的木头也刻不断；用刀雕刻永不停止，那么金石也能雕刻成功。4、蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也蚯蚓没有锋利的爪子和牙齿，强健的筋骨，（却能）向上吃到尘土，

2、向下喝到地下的泉水，是因为心志专一啊。　　《师说》　　1、师者，所以传道受业解惑也。　　老师，是靠他来传授道理、教授学业、解释疑难问题的人。　3、吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎!　　我学习道理，哪里要了解他的年龄比我大还是小呢？　　4、生乎吾前，其闻道也固先乎吾。　　出生在我之前的人，他得知道理本来比我早。　　5、是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。　　因此无论地位显贵还是地位低下，无论年纪大的还是年纪小的，(只要是)道理存在的地方，就是老师存在的地方。　　6、圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？　　圣人成为圣人的原因，愚人成为愚人的原因，大概都是由于这个原因

3、而引起的吧？7巫医、乐师、百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤!巫医、乐师、百工这些人，君子们是不屑提及的，现在士大夫的智慧反而赶不上(这些人)，多么奇怪啊!8李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。李家的孩子名叫蟠，年方十七，爱好古文，六经的经文和解释经文的著作都普遍的学习过，不被时代风气束缚，向我求学。　　《赤壁赋》1、盖将自其变者而观之，而天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎？从变化的一面去看，那么天地万物的变化连一眨眼的工夫都不会停止。从不变的一面去看，那么事物和我们都是无穷无尽的，还羡慕什么呢？2、且夫天地之间，

4、物各有主。苟非吾之所有，虽一毫而莫取。　　况且天地之间，事物都有各自的主宰，如果不是我所拥有的，即使是一丝一毫我也不会取用。3、是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共食。6　　这是大自然无穷无尽的宝藏，是我和您可以共同享用的东西。　　《始得西山宴游记》1、以为凡是州之山有异态者，皆我有也，而未始知西山之怪特。　　(我)认为凡是这个州的有奇异形态的山水，都被我享受了，但未曾知道西山的怪异独特。必修二文言文翻译1、六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。六国的被攻破灭亡，并不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊病在于拿土地贿赂秦国。拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，

5、（这就）是被攻破灭亡的原因。2、不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。不贿赂秦国的国家因为有贿赂秦国的国家而灭亡。原因是失掉了强有力的外援，不能单独地保全。3.思厥先袓父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地;子孙视之不甚惜,举以与人,如弃草芥。回忆六国的先辈，冒着霜露，披荆斩棘，才得到很少的土地。其子孙对待土地却不很爱惜，拿来给别人，如同抛弃小草。4、然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的贪心永远没有满足。（诸侯）送给秦国的土地越频繁，秦国对诸侯的侵略也越急迫。5、是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。所以燕虽然是

6、个小国，却最后灭亡，这就是用兵抗秦的效果。等到后来燕太子丹用派遣荆轲刺杀秦王作对付秦国的计策，这才招致了（灭亡的）祸患。6、后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。后来秦国两次攻打赵国。（赵国大将）李牧接连打退秦国的进攻。等到李牧因受诬陷而被杀死，（赵国都城）邯郸变成（秦国的一个）郡，可惜赵国用武力抗秦而没能坚持到底。7.向使三国各爱其地;齐人勿附于秦;刺客不行;良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量。当初假使（韩魏楚）三国各自爱惜他们的土地，齐人不归附秦国，刺客不到秦去，优秀将领（李牧）仍健在，那么胜败存亡的命运，如果与秦国较量，（结局）或许

7、还不容易预料。8、悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者，无使为积威之所劫哉！ 真可悲叹啊！有这样的有利形势，却被秦国积久的威势所胁迫，天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。治理国家的人不要被积久而成的威势所胁迫啊！9、苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。假如我们凭仗着这样大的国家，自取下策而重蹈六国灭亡的老路，这就是又在六国之下了！10、秦人不暇自哀，而使后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。秦统治者来