6.【精品课件】第5课 孔乙己

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1、小说的三要素：——人物、故事情节、环境描写。小说的情节结构：——（序幕）、开端、发展、高潮、结局、(尾声）。小说的环境包括：——社会环境和自然环境鲁迅写作背景本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。学字词阔绰（chuò）：阔气。绰：宽绰，如绰绰有余。羼（chàn）：混和，掺杂绽（zhàn）出：突露出来。间（jiàn）

2、或：偶然，有时候。拭（shì）：擦。蘸（zhàn）：在液体粉末或糊状物里沾一下就拿出来。打折（shé）：打断。附和（hè）：（言语动作）追随别人（多含贬义）。不屑（xiè）置辩：认为不值得争辩。颓唐（tuí）：精神萎靡，不振作。戕害（qiāng）：伤害。戕：杀害。理情节序幕：开端：发展：高潮：结局：尾声：交代故事发生的环境（1-3)断腿前孔乙己的遭遇断腿后孔乙己的遭遇推测孔乙己已死(最后一段）铺垫呼应主体小说主要写了孔乙己在鲁镇咸亨酒店的活动，写了他几次来酒店喝酒的情形。这里的人们常常议论和嘲笑他。在小说中，孔乙己常遭人凌辱，被人吊打。他被丁举人打折了腿的遭遇最为悲惨

3、。因为他从此断了一切生计，最后终于悲惨死去。析人物自由诵读全文，找出反映下列内容的语句。(1)孔乙己的特殊身份(2)孔乙己的地位(3)孔乙己的结局(1)概括孔乙己特殊身份的语句：“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人”句中“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“唯一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。(2)点明孔乙己地位的语句：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”孔乙己的存在只是为无聊的人们提供一个取笑的对象。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。(3)反映

4、孔乙己结局的语句：“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。”“大约”表示是“我”的猜测，但孔乙己当时已无力维生，加上二十多年也没有见到，在那样冷酷无情的社会里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的确”表示“我”猜测的结论。细研片断：找出课文写的孔乙己的六个生活片断，完成后面的填空题，并分析。片断一：众人取笑孔乙己偷东西；片断二：众人讥笑孔乙己考不中秀才；片断三：孔乙己教小伙计识字；片断四：孔乙己给小孩子们分茴香豆；片断五：侧面交代孔乙己被打断腿；片断六：孔乙己最后一次到酒店喝酒。合作探究小组合作探究，分析孔乙己的形象。填写下列句子，探究孔乙己性格中的矛盾表现。1.孔

5、乙己是站着喝酒但又_______的人。2.孔乙已是穷得将要讨饭但又_______的人。3.孔乙已是以读书人自居但又_______的人。4.孔乙己是竭力争辩维护清白但又_______的人。5.孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又_______的人。6.孔乙已是热心教小伙计认字，给孩子分茴香豆但又_______的人。7.孔乙已是个被人们讥讽但又_______的人。8.孔乙已是个使人快活但又_______的人。1、孔乙己是站着喝酒但又（）的人。穿长衫“站着喝酒”是因为他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。“穿长衫”是因为他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。2、孔乙己是竭力争辩维

6、护清白但又（）的人。偶尔偷窃“竭力争辩维护清白”是因为他死爱面子，想清白做人。“偷窃”是因为封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得以而为之。3、孔乙己是穷得将要讨饭但又（）的人。好吃懒做“穷得将要讨饭”是因为他受封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。“好喝懒做”是因为他受封建教育熏陶，好逸恶劳。4、孔乙己是穷困潦倒偶尔偷窃但又（）的人。从不拖欠酒帐“从不拖欠酒帐”说明他质朴、忠厚。5、孔乙己是以读书为傲但又（）的人。把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤“以读书为傲”说明他受封建教育毒害，“唯有读书高”的观念根深蒂固

7、。把“‘半个秀才也没捞到’当作灵魂伤疤”，表明他中封建科举的毒甚深。6、孔乙己是个热心教小伙计“茴”字写法但又（）的人。遭到冷遇“热心教伙计‘茴’字写法”表明他的空虚、无聊、迂腐。“遭到冷遇”表明他地位卑下，连小孩都不愿理睬他。7、孔乙己是个使人快活但又（）的人。无人关心“使人快活”表明他地位卑下，已沦为笑料。“无人关心”表明他结局可悲。人物性格孔乙己地位低下但追求功名，穷困潦倒但好喝懒做，迂腐不堪死要面子而自欺欺人，遭人嘲笑但又孤芳自赏自命清高，凄苦惨绝但麻木不仁至死不悟,同时又有质朴善良的一面。揣摩关键语句，理解人物刻画方法小说是从哪些方面对孔乙