雷锋精神的内涵及如何对待和弘扬雷锋精神

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1、雷锋（1940~1962）同志是中国家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模，共产主义战士；他作为一名普通的中国人民解放军战士，在他短暂的一生中却助人无数，伟大领袖毛泽东主席于1963年3月5日亲笔为他题词“向雷锋同志学习”，并把3月5日定为学雷锋纪念日；一部可歌可泣的《雷锋日记》令读者无不为之动容。半个世纪以来，“雷锋精神”激励着一代又一代人学雷锋、做“雷锋”雷锋精神内涵之一、奉献精神雷锋精神的核心是为人民服务。雷锋二字，已成为人们心目中热心公益、乐于助人、扶贫济困、见义勇为、善待他人、奉献社会的代名词雷锋精神内涵之二：“钉子”精神

2、雷锋对待工作总是干一行、爱一行、钻一行，立足本职，尽职尽责，努力以钉子的“挤”劲和“钻”劲，使自己成为工作的内行。雷锋精神内涵之三：“螺丝钉”精神雷锋谦虚待人，甘于平凡，从点滴做起，从小事做起，服从革命的需要和组织的安排，党叫干啥就干啥。他把自己生命溶入党和人民事业的整体之中，立志在平凡中干出不平凡的业绩，乐于做一颗永不生锈的“螺丝钉”。雷锋精神内涵之四：艰苦奋斗精神雷锋出身贫苦，在旧社会，哥哥、弟弟都因负伤、饥饿，病死了，他自己也走近了死亡的边缘，他深知生活的艰辛。因而，他工作和生活的一言一行都体现出中华民族勤俭节约、艰苦奋斗

3、的传统美德。　当今社会，挖掘雷锋精神的品牌价值，有着实际的需要：第一，建设精神文明离不开雷锋精神。物质生活水平高与低，都离不开精神的支撑和调剂作用,精神文明能够引导人积极向上的生活方式。第二，中华传统美德在当今需要发扬光大。助人为乐就是我们的传统美德之一，客观地说，现在的社会文明和人的文明素质有了很大的提高，这和社会进步是关联的。但是，与传统美德不相符合的现象也不少见，昨天我坐公交车时，有个外地模样的小伙子不给老人让座位，售票员提示几次也不管用，后来还是离得比较远的我给老人让了坐位。第三，用雷锋精神来促进社会和谐。我们呼唤当今社

4、会的和谐相处，完全可以继承雷锋式代一些好的传统，雷锋精神没有过时。“小悦悦”事件就引起全国上下的广泛讨论和反思，它表明，人们急切期待社会道德的改善和提升她是一个普通的公司员工，她是一个7个月孩子的年轻妈妈，在偶遇惨剧即将发生时，她义无反顾地伸开双臂，徒手接住从10楼坠落的女童，被称为“最美妈妈”！吴菊萍的义举，感动了无数人。大家通过各种方式表达对吴菊萍的敬意。,他就是新时代雷锋江泽民同志曾经强调：“学习雷锋，要有一定的活动方式，但更重要的要抓住实质。”雷锋精神的实质和核心是什么？是全心全意为人民服务。其突出表现为热爱祖国、艰苦奋

5、斗、爱岗敬业、勤奋学习、助人为乐等精神内涵。这种精神集中体现了“三个代表”重要思想，是中华民族传统美德与崇高的共产主义道德的完美统一，与当代社会推崇的现代文明高度一致，生动地体现了社会主义思想道德的本质特征，真实地展现了共产主义思想道德的崇高境界，反映了时代的要求和人民群众的意愿。这是雷锋精神具有持久生命力的根本所在。作为一个普通的大学生，完全可以把雷锋同志作为自己的人生楷模，力求在为人民作出奉献的同时，实现自己的人生价值。雷锋成长生活在20世纪五、六十年代，雷锋精神形成在那个时期。在新世纪，雷锋精神也会有新的表现形式。我们要主

6、动地认识和拓展体现雷锋精神的行为模式，或者说，学雷锋活动的方式，以使当代青年大学生能更多地参与、学习。要具有自觉的中华人民共和国公民意识，践行以“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”为内容的公民基本道德规范，就是在学习雷锋和发扬雷锋精神。　　学习雷锋，但不是只在每年的三月份需要，而是每一天，甚至每时每刻都需要。在思想上，我们大学生学雷锋首先就要有提高自己的本事的思想与意识。雷锋精神，一个很重要的方面就是爱岗敬业，就是钉子精神，干一行，爱一行，钻一行、精一行。所以，大学生学雷锋首先要从自身做起，把自己的学习任务完成好

7、，把自己的思想道德水平提高，然后才去帮助他人.在学习上，第一，学习雷锋不要好高骛远，要懂得从点滴做起；第二，我们作为未来社会的建设者和接班人，用你的行为来引导和感染周围的人，大家一起做，这样才会有良好的效果；第三，大学生作为一个社会群体践行和传承雷锋精神，要有一个良好的舆论导向。如同踩着“后富”肩膀成长起来的“先富”有责任、有义务带动“后富”的逻辑，大学生也有责任、有义务反哺社会，将自己认识、领略的雷锋精神发扬出去，将这种积极的价值观拓展到社会的每一个角落。在生活中，一方面，我们需要雷锋精神，只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人

8、为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出，这样做你将获得生命最高的荣誉。另一方面学习雷锋朴素不忘本的生活作风当代有很多人有攀比炫富心理，即使