20ｘｘ学年名师工作室团队工作总结

《20ｘｘ学年名师工作室团队工作总结》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、20ｘｘ学年名师工作室团队工作总结xxxx—xxxx学年名师工作室团队工作总结　　过去的一年，我们在师父周xx老师的带领下，不负众望，努力学习、勤奋工作、团结协作，以饱满的精神和优异的成绩展示了名师工作室的风采。现特将下学期工作室的工作总结如下：　　1、xxxx年3月18日，在xx中学参加昆明市的教研活动，听我们工作室的赵xx老师讲座《初中三年写作教学目标的确定及实施》。她说初中三年的作文训练应该是有计划、分步骤、有条理的。每册书每个单元的作文训练能力的侧重点应该是不同的，这样三年的作文训练才能形成一个完整的体系。作文教学应有两条线索：一是关于表达方式

2、的知识技能；二是写作技能的知识技能。树立这一观点才能有效引导学生完成写作训练。　　2、xxxx年4月1日，在xx中学我们聆听杨xx老师带给我们的讲座《当我们教语文的时候我们在教什么》。杨老师的讲座包括语文课的“课程性质”和语文教师的专业性及自己在教学中对备课、课堂生成、小组讨论等问题的一些思考和认识。他指出语文就是要引导学生表达自己、教学生学会更好的表达、让学生受到文化熏陶。课堂的有效促进学生语文能力成长。他幽默风趣的讲话赢得了老师们的阵阵掌声。　　3、xxxx年4月8日，周xx名师工作室的全体学员齐聚昆十二中，我们邀请到四川师范大学文学院刘xx教授和

3、我们共同研讨中学语文教学。刘教授讲座的主题是“从高考作文命题改革的走向看高中作文教学”。教研活动分上下午两个部分，上午刘xx教授为我们做讲座，分为7个部分，在这7个问题当中，刘教授重点讲解了其中的两个问题——“作文审题训练”和“作文语言训练”。下午刘教授为我们上了一节读写结合的阅读课——简笔与繁笔，教学设计了三个环节：一是通过三个问题引导学生阅读并分析文章内容；二是引导学生逐层深入地分析本文论证方法的特点；从而归纳出议论文举例论证的四项基本原则；三是做了三个有关举例论证和简笔繁笔的练习。通过讲座和课堂教学，我们看见了一位老者对语文的热爱，一位语文人对年

4、轻教师的关怀。　　4、xxxx年4月15日，我们齐聚xx中学参加昆明市的教研活动，关于语文“综合性学习”复习备考交流。孙明亮老师讲导游词的写作，引导学生根据不同对象写或改写导游词，并作相关提示：一是导游词的创作方法；二是口语交际的特点；三是景物特点要鲜明，人文情感要体现；四是注意对象。杨xx老师从“综合”的意思入手，分析了学习目标，罗列了综合性学习的内容，试题呈现形式及解题方法，并给出复习建议：一是培养思维方式；二是带领学生体验活动过程；三是名著阅读，6个点逐个梳理；四是紧扣能力要求，实施强化训练。　　5、xxxx年4月22日，在xx中学我们聆听了昆三

5、中语文前辈跟工作室老师分享读书的收获，王老师说灵魂和肉体必须有一个在路上。　　6、xxxx年5月13日，我们在昆明重工中学参加教研活动，活动主题是“中小学语文叙事类文本衔接教学探讨·以读促写专题研修活动”。分别由重工中学的孙老师和肖老师给我们上课。孙老师上《柳叶儿》，肖老师上《散步》。杨xx老师布置的任务是以读促写，但孙老师的重点放在了解读文本上，几乎没有怎么涉及到以读促写。肖老师的以读促写非常明显，尤其是品味语言的方法，孙老师引导学生归纳了7点，分别是感情真挚、语言朴实、句子回环对称、深刻的韵味、以小见大、开门见山、叙议结合。课堂的最后有“动情落笔，

6、抒写亲情”这一“写”的训练，达到了本节课的学习目标，收效较好。　　7、xxxx年6月17日，在xx中学我们听昆三中的罗xx老师讲《教师职业倦怠与调适》。罗老师说梦想点亮人生，所以我们要智慧地生活、幸福地生活。周老师作总结说：成长是自己的事，生命的状态是自己选择的，要做一个有情怀的语文老师。　　回首半年来走过的道路，我们深感充实与快乐。内心充满感激，感激市工作室给我们提供了这个平台，在压力中产生动力；感谢这个有思想、有凝聚力、有生命活力的团队，在交流中取长补短，分享智慧与快乐，在进取奋斗中幸福成长。　　时光荏苒，我们研究的脚步不会停歇，定下目标与方向，我

7、们豪情满怀，学习、反思、践行----相信前进的道路洒满阳光！