2015学年一学期放解路小学少先队工作总结

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1、2015学年一学期放解路小学少先队工作总结　　2015学年一学期放解路小学少先队工作总结　　本学期我校大队部以*****和****重要思想为指导，全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。现将本学期少先队工作总结如下：　　（一）夯实基础建设，立足常规工作

2、，保证学校各项工作正常有序的开展。　　1、各中队搞好自己的小家务，记好三簿一册。各项活动做到有记录，根据各中队特点设计学期班队活动计划，做到周周有计划，班班有总结。　　3、规范升旗仪式，继续开展争做光荣的升旗手活动，各中队推选为学校、中队创造成绩，有突出表现的队员，成为光荣升旗手，每次升旗介绍两个升旗手的事迹，在校园网上公示升旗手的照片和事迹，在全体少先队员中树立榜样，让队员感受成功的喜悦。　　（二）以深化常规工作为抓手，进一步加强少先队员的思想道德建设和行为规范教育，引导少年儿童养成良好的行为习惯。　　1、强化六项常规评比，开展校内六项常规评比活动，组建新

3、一批校园文明岗，加强队员日常行为习惯的养成教育，每月月底根据评分情况颁发流动红旗，评选常规优胜中队，调动队员的积极性，使他们的行为更自觉，并内化为良好的行为习惯，促良好校风的形成。　　2、分重点、分阶段对队员的行为习惯进行强化管理。根据校园中队员的路队、出操、卫生状况，对存在的问题进行重点、集中、强化管理，定时反馈，循序渐进、分层次进行队员行为习惯的培养。　　3、加强班队建设。进行队干部的改选、培训，给队员搭建一个自我展示的平台，在公平、公正、民主的氛围中让队员进行才艺展示、竞选述职，切实发挥队干部的作用，实行队员的自我管理自我服务。重视大、中队干部的培养，

4、建立队干部培训机制，通过举办队长学校、队干部交流会等活动，不断提高队员参加队活动的积极性和创造性，提高质量。本学期，各中队准备一次班队主题活动进行校内观摩，并收集好活动资料，供全校各中队辅导员及队干部学习。　　4、加强辅导员队伍建设。成立青辅组，定期开展辅导员沙龙，进行年轻辅导员之间的研讨和交流，提升辅导员的班队建设能力，深化中队文化建设，创建特色中队。加强《辅导员工作纲要》的学习，努力按《纲要》开展工作。　　（三）以少先队课题为切入口，围绕民间艺术开展丰富多彩的活动，提高辅导员素养。　　深入进行少先队课题《开展民间艺术活动，加强辅导员人文素养》的研究，。启

5、动民间艺术兴趣小组活动，针对此课题促使辅导员开展丰富多彩的活动，及时记下开展活动后的经验和感悟，进行总结和提升，切实有效地进行课题研究。本学期此少先队课题顺利通过中期论证，并在省第四届年会上进行了经验交流，受到一致好评。　　（四）活动育人，结合重大节日、纪念日开展各种体验活动,促使队员良好的思想品德和行为习惯的形成。　　开学初，各中队精心布置队角、学习园地，评选出最佳队角、最佳学习园地、最佳教室环境，并通过学校闭路电视系统展播。九月份进行校内常规的集中训练。各中队展示课间活动，评选出十佳精品活动，在校园内推广。国庆节围绕颂祖国成就，看家乡发展主题，让队员寻访

6、镇江新景点，引导队员深入调查了解家乡的风土人情、新发展、新变化，以图片、文字、广播、电视、网络等形式介绍自己的家乡，以咱家乡的新景点、家乡特色经济、家乡精神文明新风尚等为主题开展班队活动，在此基础上进行精品班队活动展示。做好新生入队工作，注重队前教育，先集中对队员上队课，再由大队委分散组成演讲宣传团向新队员宣讲队知识，使新队员在入队前较系统地了解队知识，为加入队组织做好充分准备。新队员入队仪式向全体一年级家长开放，新队员和家长共同放飞心愿气球。十一月份，组织校航模比赛参加京口区航模比赛，获得最佳道德风尚奖。元旦开展我行我秀迎新才艺风采展示大赛。组织队员参加江

7、苏省金钥匙比赛，获得两个省二等奖、一个省一等奖的好成绩。　　特色活动：　　（1）我校以培养队员良好的礼仪习惯为抓手，将传统礼仪与现代文明相结合。在以好习惯伴我行为主题的苹果礼仪学苑中，教育孩子们讲究礼仪规范，遵守社会公德，营造了全新的育人氛围。结合礼仪教育特色，我校邀请了镇江市旅游学校的徐燕老师和队员来到我校为全校师生开设了三场礼仪讲座，讲座分公共场所礼仪、校园礼仪、家庭礼仪等几个方面进行了阐述，有正确的范例、有浅显的道理，也有生动的事例，为队员们上了一堂堂生动的礼仪课。在大手拉小手，小手拉小小手，文明路上一起走的活动中，队员送文明礼仪到幼儿园和社区中，向小

8、朋友们传授礼仪知识，教唱队员自行编创的礼仪歌谣，向社