象白中学喜迎象中60周年华诞校庆活动方案

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1、象白中学喜迎象中60周年华诞校庆活动方案　　象白中学喜迎象中60周年华诞校庆活动方案　　人人讲文明，做文明有礼的象中人　　为进一步加强班级管理，培养学生良好的行为习惯，树立良好的校风、学风、班风，创建绿色、和谐、文明、美丽的校园环境，根据《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，结合我校《学生文明礼貌用语和文明行为要求》，特制定本方案。　　一、指导思想和总体目标　　1.以《国家中小学文明礼仪教育指导纲要》为指导，结合学校实际，认识研究创建中新情况，新问题，坚持教育和管理相结合，治理和建设相结合，切实维护正常的教学秩序

2、，营造健康和谐的育人环境。　　2.通过活动开展，要有效地促进学生良好行为习惯的养成，逐步构建和谐校园的有效工作机制，减少违规违纪事件发生，使学校育人环境有一个较大的改善。　　二、创建机制　　领导小组：组长：z；副组长：z；成员：z、各级段长、各班班主任　　三、具体要求：　　1.班主任是活动的主导，要精心组织，认真准备，完成任务不打折扣、不敷衍。　　2.学生是活动的主体，全员参与是关键，要积极引导学生积极、主动地参与到活动中来。在活动中受到熏陶，在过程中逐步提高。　　3.促进学生树立向陋习告别，同文明握手的决心和勇气

3、，真正能分清是非美丑，并自觉遵守《中学生守则》、《中学生日常行为规范》的具体要求。　　4.培养学生讲文明、讲卫生、讲礼貌、遵纪守法、勤俭节约、自尊自爱等健康文明的学习和生活习惯。　　5.形成崇尚文明、志趣高雅、积极进取、齐心协力的良好班风。　　四、活动安排　　1.宣传发动阶段（每期第一周）　　成立创建领导小组，制定实施方案。　　分层召开动员大会，充分利用校、班级的板报进行舆论宣传，创设浓厚的活动氛围。各班级在德育处、团委、班主任指导下召开班、团干部会议，研究具体措施并落实到具体的人。　　2.具体实施阶段（第二周学期

4、结束前两周）　　通过多种形式活动、考评，采取各种措施，全面促进学生行为习惯养成。　　3.总结表彰阶段（学期最后两周）　　根据学校评比措施和各班完成任务的过程与成效作出综合评价，评出行规达标先进班级；根据学生个人表现及成绩，各班评出行规标兵。　　五、评比内容　　1.行为习惯　　（1）课间活动时不出现追跑、尖叫、讲粗话、打架等不良行为。　　（2）自行车、电瓶车摆放在指定地点，不乱停放，不在校内骑车。　　（3）不在校内摘折花木、不践踏花草。　　（4）爱护公物，严禁破坏公物。　　（5）不乱刻乱画，不在课桌上摆放零食，饮料等

5、。　　（6）严禁吸烟、酗酒、外出上网。　　（7）禁止带鞭炮、棍棒、刀具等危险物品进校园。　　（8）不带宠物到校园。　　（9）不随意进出教师办公室。　　（10）不拿他人财物。　　（11）不带手机进校。　　2.卫生习惯　　（12）不随地吐痰，吐口香糖，不乱扔果皮、纸屑、包装物，严禁从楼上向下抛物。　　（13）认真打扫教室卫生，做到窗明几净并及时清除垃圾。　　（14）各班要及时回收并处理可回收垃圾。　　（15）便后及时冲水。　　（16）搞好环境卫生责任区的卫生。　　3.班级管理　　（17）保管好班级财产。　　（18）组织

6、学生做好跑操及课外活动。　　（19）放学及时关好门窗。　　（20）注意节约用电、用水，杜绝长明灯、长流水现象出现，及时关闭投影仪等教学设备。　　（21）早读要认真读书，严禁将前一天作业带到早读做。　　六、评分标准：详见校五项竞赛标准与要求。　　七、评比办法：　　1.每天由行政值班和教师值班人员考评，统计各班得分并及时公布。　　2.一学期统计，取段总分前2名为行规达标先进班级，奖200元。其余班级为达标班级，奖100元。班级中有严重违纪行为的，评为未达标班级，不予奖励。　　3.班主任根据班级方法，行规达标先进班级评出

7、4名标兵学生，达标班级评2名标兵学生，未达标班级设1名标兵学生。　　4.行规先进班级班主任将作为优秀班主任候选人，达标先进班级将作为先进班集体候选班级。　　乐清市象白中学　　行规达标先进班级（标兵）推荐表　　姓名　　班级　　任职情况　　获得的荣誉　　时间、荣誉名称、获奖级别：如校级、市（县）级）　　班级或个人事迹　　（300字以内）　　推荐理由