设建小学六大节活动课程方案

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1、设建小学六大节活动课程方案　　设建小学六大节活动课程方案　　一、六大节活动课程理念　　1．与校本课程结合　　2．序列化　　3．以校区为主体开展活动　　4．朴素、节俭　　二、六大节活动课程安排　　1．体育节在每年10月份举行，由德育处与体育组组织　　2．科技节在每年11月份举行，由德育处与科学组组织　　3．英语节在每年12月份举行，由德育处与英语组组织　　4．数学节在每年3月份举行，由德育处与数学家摇篮工程领导小组、数学组组织　　5．读书节在每年4月份举行，由德育处与语文组组织　　6．艺术节在每年5月份举行，由德育处与艺术组组织　　三、体育节活动　　1．体育节项目分校区特色课程项目

2、达标与竞赛、校田径运动会和体育主题文化展览；　　2．校区特色课程项目达标与竞赛：二年级跳绳，三年级乒乓球，五年级武术；　　（1）个人项目：二、三、五年级所有年级学生都参加达标活动，在体育课和课外活动中完成，由任课体育教师组织实施；达标者颁发运动奖章（绿星卡的一种，特制，可由学生保留留念，也可用作普通绿星卡换红星卡用。下列奖章同上）；　　（2）集体项目：二、三、五年级以班级为单位，各班选派男女各两队，每队8-10人，在各自校区以年级为单位组织现场比赛，时间安排上课时间一个半天，该年级全体学生参与观看；比赛由校区体育组实施。　　3．校田径运动会　　（1）全校运动员参加比赛；　　（2）

3、租用校外大操场或者在校园田径场进行；　　（3）为减轻交通压力，隔年非运动员学生不参加活动；　　（4）工作人员由德育处、体育组提出意见，由校长办公会议研究确定。　　4．体育主题文化展览　　由校体育组制作体育知识主题展览，在校区展览一周。　　5．组织形式　　（1）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；　　（2）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰获奖者。　　四、科技节活动　　1．科技节面向四、六年级部分学生；　　2．科技节项目分小发明、小制作、小论文比赛、科技实践活动和科学主题文化展览；　　3．四年、六年级学生可参加小发明、

4、小制作、小论文、科技实践活动比赛，凡有作品交班级比赛者，不论质量如何均奖励科技奖章；班级评比之后交校区展示，并由评委在展示区现场评比；一至六年级学生以班级为单位组织观看科技作品展览；　　4．科学主题文化展览。　　由科学组制作科学家故事、科技成果、科普知识等主题展览，在校区展览一周，学生自由观看。　　5．组织形式　　（1）班级项目由班主任组织，校区比赛由校区大队部组织；　　（2）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；　　（3）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰优胜者。　　五、英语节活动　　1．英语节面向二、四、六年级全体

5、学生和五年级部分学生；　　2．英语节项目分口语达标、口语大赛、口语模仿秀和英语主题文化展览；　　3．二、四、六年级全体学生参加口语达标，在英语课上或者课后完成，达标者将英语奖章；　　4．二年级参加口语大赛，班级海选，每班推荐2个节目，人数不限，以校区为单位组织口语大赛，与四年级口语模仿秀同时展示并比赛；　　5．四年级口语模仿秀，班级海选，每班推荐2个节目，以校区为单位组织口语大赛，与二年级口语大赛同时展示并比赛；　　6．英语主题文化展览，由英语组指导五年级部分学生负责制作主题展览，在校区展览一周，参与学生完成英语卷面知识竞赛，抽选小奖品。　　7．组织形式　　（1）开幕式分校区举行

6、，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；　　（2）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰优胜者。　　六、数学节活动　　1．数学节面向部分学生；　　2．数学节项目沐砚杯数学挑战赛、数学手抄报、数学小论文评比和数学主题展览；　　3．沐砚杯数学挑战赛，二年级设数学速算比赛，三年级设算24点比赛，四年级魔方比赛，五年级奥数比赛，获奖者获数学奖章；　　4．数学手抄报评比。六年级组织数学手抄报评比，每班推荐3-5项参加总校比赛，由数学家摇篮基地领导小组组织，并把优秀作品推到市里，区里参评；　　5．数学小课题小论文评比。五、六年级学生进行数学小课题小论文

7、评比，每班推荐3-5项参加总校比赛，由数学家摇篮基地领导小组组织；　　6．数学主题文化展览。由数学组制作数学文化主题展览，在校区展览一周。　　7．组织形式　　（1）开幕式分校区举行，校区全体学生参加，由校区大队部组织，突出学生自主，以大队主题队会的形式进行，隆重热烈；　　（2）闭幕式从简，结合校区晨会，表彰优胜者。　　七、读书节活动　　1．读书节面向一至五年级全体学生　　2．读书节项目分班级1+X读书活动、校区集体诵读比赛　　3．班级1+X读书活动　　（1）学校准备系列图书，每种