省“两基”工作先进个人老师事迹材料

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1、省“两基”工作先进个人老师事迹材料　　省两基工作先进个人老师事迹材料　　心系教育服务两基　　曹老师，男，汉族，大学文化，中共党员，z县z中学语文高级教师。他朴实无华，聪明睿智，怀着一份对教育事业的执着、忠诚，在z教育战线上已经不知疲倦地奋斗了整整二十个春秋。他一步一个脚印地从一名普通教师成长为一名教学骨干，正是由于他出色的工作业绩和对教育事业的执着：连续多年承担初三语文课教学及班主任工作，所带班级及格率、优秀率及人均分多次获全县第一名，曾被z县委、县政府评委教学新秀，先后受到上级党委、政府及教育主管部门等各类奖励十余次。在20**年的甘肃省两基国检中，他更是兢兢业业

2、、率先垂范、恪尽职守，为z县z中学两基工作做出了卓越的贡献。　　引导教师正确认识两基　　20**年7月，z县两基迎国检工作全面启动，z中学作为z县一所县城学校，很可能是必查单位，因而学校领导非常重视这项工作。因为学校工作需要，曹老师被学校抽组为学校两基工作组的专门办公人员。在两基迎国检工作启动初期，学校里的部分教师不以为然，觉得两基迎国检工作实际上就是走形式，学校不必花费太多的精力，应付应付走走形式也就罢了。面对大家的想法和态度，曹老师有不同的理解，他认为这次的两基迎国检工作对学校来说是一次检查，更是一次发展的机遇，学校应当借此次契机，进一步规范办学，改善学校的办学

3、环境，提高办学质量，因而他很热心学校两基工作。　　他面向全社会全面宣传普九的重大意义，使人人清楚完成九年义务教育是社会、家长和少年儿童应尽的义务。对全部入学儿童实行学籍管理，组织有关人员定期对学校在校学生数和转出、转入学生情况进行调查，保证义务教育的实效性。全面贯彻党的教育方针，合理配置教育资源，整体推进素质教育，促进学生德、智、体、美、劳全面发展。注重培养学生广泛参加社会实践、公益活动，杜绝乱收费现象发生，保障辖区内少年儿童按时完成义务教育，并使流动人口儿童同等享受全面的义务教育。为确保两基实效，加强两基管理，他建立健全两基档案材料，抓紧抓细两基工作的自查补建工作

4、，每年写出详实的计划与自查，使两基工作规范化。走进家庭才能巩固两基工作成果，及时了解学区内适龄儿童入学情况，流动人口子女入学情况，洞悉每位在校生家庭情况。　　为了进一步领会两基迎国检工作的实质要求，使学校教师对两基工作有一个深刻的认识。他率先研读了《甘肃省基本普及九年义务教育评估验收办法》及《z县两基工作建档要求和说明》等相关文件，借阅了大量相关资料。通过学习认识到两基迎国检是打造校园文化建设，创学校特色，整体提升学校软、硬件实力的大好机遇，是全面提高教育教学质量的重大举措。必须抓住这次机遇，抓住机遇，学校的各项工作就会上一个新台阶。曹老师这样提醒着自己。随后，他即

5、时向学校领导建议，学校先后召开了党政联席会议、班主任会、全校教职工大会，对领导班子、班主任及全校教职工进行了层层培训，及时扭转了个别老师认为两基迎国检是走形式走过程的错误讴识。而他本人也以饱满的精神和高度的热情投入到两基迎国检工作中来。在这段日子里，他自己带头忘我的工作，他放弃寒暑假，放弃休息日，甚至长达一两个月没有休息一天。他经常加班到深夜，别人是以校为家，而他可以说是是家校合一，无论身在办公室还是在家里，他已经习惯把事业和家庭融为一体。　　两基重在内涵而非形式　　在两基迎国检工作中几个重要的指标都必须要达标，其中就有硬件设施建设的要籂。要改善学校的硬件建设，只靠

6、园家、政府的投入还远远不够，可是对于义务教育阶段的z中学睥说，学砡的经费幟十分紧张，想要拿出大量资金进行办学条件改善和硬件设施的投入，这太难了。更何况z中学是个老学校，学校里的各种设施十分落后，可是两基迎国检中办学条件又是一个硬指标，怎么办？曹老师机灵一动，学校用了几十年的课桌椅，桌面不能用了，可桌子腿是铁制的还能利用。他把自己的想法告诉了学校领导，校长当众拍板，在暑假里请来工人给所有桌椅换个面，给用旧的实验室桌子重新喷上漆，食堂的桌子翻个面修修补补，喷了漆，都焕然一新。结果这样做法仅仅花了十分之一的资金就让学校的硬件设施焕然一新。标准乒乓球台太昂贵了，学校就自己修

7、建了简易的乒乓球台，不仅节省了资金而且增加了乒乓球台的数量。通过多种方式，多种渠道筹措资金为学生们修建了标准的塑胶运动场。当两基迎国检验收工作组来到z中学检查时，感叹道：你们才是真正理解了两基工作的内涵了，这样既节约了资金，又进行了旧物利用，没有造成浪费，值得其他学校学习和推广。　　面对成绩，他并没有沾沾自喜，在新的学期他又开始冷静的思考了：两基评估的本质是什么？两基评估的本质仅仅是硬件建设吗？不全对，两基的本质还应该是追求学校的内涵发展，体现的是学校的文化建设。z中学有自己发展的历史，不能像暴发户一样，买套新衣服就把旧衣服扔掉。于是，在学校领导的大力支持下，他