沟马中学校长教代会学校工作报告

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1、沟马中学校长教代会学校工作报告  沟马中学校长教代会学校工作报告  勇立潮头奋发图强开创沟马中学教育教学新局面  各位代表、同志们:  沟马中学历经五十多年的办学实践,教育教学成果显着,积淀了丰厚的校园文化,形成了独具特色的马中精神和校训,马中品牌在全区具有较高的知名度。但随着新课程改革的逐步实施,学校办学理念相对滞后、教学质量不能持续保持在高位、学校的社会影响力逐步下降等问题逐一暴露在我们面前。我们马中人能正视不足,积极思考学校的发展新定位,重新制定发展总目标和落实新措施,抓住学校转型这一机遇,

2、奋发图强,认真查找学校办学方面的差距,着力思考解决教育理念落后、教育方法陈旧、教学手段单一、队伍建设乏力等方面的突出性问题,经过几年的努力,取得了阶段性的成果。现在我代表学校向大会作工作报告,请予审议,并请各位代表提出意见。  一、近三年来工作回顾  在上级主管部门的正确领导下,在全校教职工的通力协作之下,学校扎实践行高效、低耗,和谐、进步的盐都教育发展主题,大力实施四名工程,积极推进新课程课堂教学改革,努力打造义务教育优质均衡发展的高地,各项工作进位争先。主要成绩表现在:  一是办学理念进一步明

3、晰。学校十一五期间提出了一切服务于学生未来发展的办学理念,秉承凝心聚力、顽强拼搏、打造特色、勇争一流的马中精神,学校各项管理工作上了台阶,精细化管理经验被全区推广。十一五后期,省****了义务教育优质均衡改革发展示范区建设意见,与之相适应,我校提出了为了学生的发展而发展学生的办学宗旨,追求学生舒心、家长开心、领导放心、社会称心的办学理想,校训路在脚下成了我校师生不断进步的思想动力,学生发展和教师专业成长同步成了学校发展的重要举措,办学理念先进,教学质量一流,特色特长鲜明,校园环境优美,教学设备精良

4、,地方干群满意成了学校发展的目标,进一步形成人人成功,个个快乐的办学理念。  二是民主管理进一步加强。自20**年秋学期始,学校首先依据教育法、教师法等法律法规,****了沟马中学学校章程,修订了各项管理制度,编写了《沟马中学学校制度汇编》,对学校包括行政管理、教育教学管理、总务后勤管理、环境管理、教师学生管理等方面的管理要求进行了严格的规范,做到用制度约束一切教育教学行为,使教育教学行为有章可循。其次是成立了教职工代表大会,发挥教代会的作用,让每一位教职工都能共同参与学校管理,共谋学校发展大计。

5、每学年中涉及到的招生、教师聘任、教师评优晋级、绩效考核、校内维修、大额财务支出、学校规划等重大校务,一律执行校委会先会办,由教代会审议通过后实施,有效地保障了学校管理的民主性,充分调动了全体教职工参加学校管理工作的积极性。  三是办学行为进一步规范。我校全面贯彻党和国家的教育方针,深刻理解规范办学行为的重要意义,严格执行省五严规定,从办让人民群众满意的教育的现实需要出发,坚持依法办校、从严治教,促进学校建设步入规范化轨道。严格按照课程计划,开齐上足教好规定课程,注重学生知识、能力、品行、身心健康等

6、全面发展,坚持面向全体,注重每一个学生的发展,着眼于学生的终身发展,突出学生能力的培养和综合素质的提升。几年来,我校学生在各级各类比赛中频频获奖,20**年7月,我校学生参加区初中学生篮球比赛获(女子组)第五名,20**年10月,我校学生参加中小学生阳光伙伴集体绑腿跑,初中男子组、女子组均获团体三等奖,20**年3月份,我校学生参加区中小学生跳绳、踢毽比赛,获(初中组团体)第二名,以zz等为代表的几十名同学,分别在区中小学中华经典诗文朗诵比赛、区中小学生独唱、独奏、独舞比赛、省中学生信息学奥林匹克

7、竞赛、市校讯通杯征文比赛、区中小学生运动会等各种赛事中荣获多种奖项,学校近几年连续获得体育人才输送先进单位荣誉称号,得到主管部门及社会干群的一致好评。我校教师严格执行教学五认真,精心备课上课,严格控制学生作业量,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格规范考试,注重学法指导和教学设计,取得了较好的成绩。我校10届初中毕业班实绩和今年八、九年级的实绩居于全区先进行列就是明证。加强学籍管理,严格控辍控流等方面我校的成绩也是大家有目共睹的。  四是德育功能进一步放大。我校每学期都根据学生实际制定切实可行的

8、德育工作计划,学校工作计划中都含有德育工作的目标及措施。校支部、政教处、团委等职能部门能精心设计、组织德育活动,班主任、任课教师都能立足班会、课堂,运用各种活动载体,抓实学生的思想教育,学校德育工作成绩喜人。校园文化布置德育气氛浓厚,三风、守则、八更目标、标语、条幅、名人名言、名人挂像等随处可见,文明教育、感恩教育、守法教育、爱国教育等活动贯穿学生学习始终,大力促进了学生良好品德的形成。20**年底,我校启动了德育校本教材的编写工作,目前校本教材《路在脚下》已经投入了使用,该教材的

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