某校学生文明礼仪规范的调查报告

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1、某校学生文明礼仪规范的调查报告　　某校学生文明礼仪规范的调查报告　　班级：xx中学九（3）班　　组长：Z同学　　组员：Z同学Z同学Z同学Z同学　　指导老师:Z老师　　一、问题的提出：　　校园的文明在于点点滴滴，和我们的一举一动，一言一行。好的校风，良好的校园环境，对我们的身心发展、知识的积累都起了重大的作用。然而，我们的学校里存在着很多不文明的现象乱扔垃圾、随地吐痰、公共场合大声喧哗、满嘴脏话为此我们这个小组对学校文明的这个问题进行了调查。　　二、调查范围　　本校学生的文明礼仪和学生的文明意识。

2、　　三、调查方法　　1.实地调查　　2.问卷调查　　四、研究计划：　　为了在二个月内顺利完成课题文明学校做文明学生的调查的任务，我们经过充分的讨论，将研究日程作如下安排：　　时间任务人员分工　　9.239.30选择课题，自定计划集体　　10.110.2实地调查分组　　10.310.4设计问卷集体　　10.510.8调查问卷分组　　10.910.18整理资料，统计数据分组　　10.1911.1编写报告，研究心得集体讨论　　11.211.25汇编研究材料集体　　五、调查结果：　　（一）实地调查　　经

3、过一个星期的实地调查，我们对某校学生的文明素质有了初步了解。（见图示）　　（二）问卷调查　　调查时间：2016年11月13日　　调查地点:本校　　调查方法：问卷调查法　　调查概况：本次调查共发问卷30份，回收30份。其中回收问卷全部有效，有效回收率为100%。　　1.你在学校有没有给同学起绰号？　　A、经常　　、偶尔　　C、从不　　7%　　73%　　20%　　2.你有没有认真阅读《中小学生行为规范守则》吗？　　A、有　　、没有　　67%　　33%　　3.你有没有看见老师（或学生）吸烟？　　A、没

4、有　　、有时候　　C、经常　　30%　　53%　　17%　　4.你看见地上有垃圾会怎么做?　　A、捡起来扔垃圾桶　　、当做没看见　　C、叫别人去捡　　73%　　20%　　7%　　5.你所在的学校垃圾桶有没有分回收和不回收？　　A、有　　、没有　　77%　　23%　　6.你有没有看见过同学随地吐痰?　　A、很多　　、较多　　C、很少　　20%　　50%　　30%　　7.见到老师你会问好吗？　　A、经常　　、偶尔　　C、从不　　50%　　47%　　3%　　8.你在学校有没有直呼老师其名？　　A、经常

5、　　、偶尔　　C、从不　　0%　　26%　　74%　　9.如果你给学校文明打分，你会给多少分？　　A、0-3分　　、4-6分　　C、7-10分　　7%　　23%　　70%　　10.你知不知道温州要创造全国文明城市？　　A、知道　　、不清楚　　C、没听过　　90%　　7%　　3%　　数据分析：　　由以上问卷调查显示的数据来看，该校学生是有一定文化素养的。如其中一问中，74%的学生从不直呼老师姓名，这说明大多数学生都有尊师重教的精神，可见该校对精神文化的建设是比较注重的，当然在这里每个人都起到了极其

6、重要的作用。还有，精神文明的良好风貌也离不开国家、社会的宣传和倡导。如其中一题，有90%的人知道温州要创建全国文明城市，7%的人还不大清楚，3%的人表示没听过。可见少数学生不太关注社会新闻，也告诉我们：作为新世纪的青年，我们应该在磨练自我的同时，也要关注社会，坦而纳之，学校也应该要加强对师生的文化素质的教育，使文明的种子散播到每一个人心中，以促进社会和谐发展，人文更加丰富。当然，这也少不了学校的配合和支持。如有一题中，77%的学生在学校对垃圾进行分类，23%的学生在学校没有对垃圾进行分类。由此可

7、见，多数学校是注重环保教育的，一个人对环保的态度就可以体现出这个人的道德文化水平的高低。如在以上问卷中的第3、4、7几题中，分别是看到老师吸烟的人占73%，看到地上有垃圾会捡起来扔进垃圾桶的人占70%，偶尔看到同学（或老师）随地吐痰的人占二分之一，可见多数人能管得住自己的手，却难管住自己的嘴，怪不得别人说病从口入，祸从口出呢！因此，我们必须注意到这个问题，素质教育应以《中小学生日常行为规范》为准则，实践到平常生活中去。文明学校，做文明学生并不只是一句简单的口号，文明人，我们也可以做，当然这需要大

8、家共同的努力。关于创建文明城市，不仅是政府的事，也是每个市民应尽的义务，让文明砌起一座座首善高墙。　　综合上述分析，该校师生虽然有了一定的文化素质水平，但这种意识仍需加强，并持之以恒地贯彻落实到实际生活中去，做一个文明学生，德、智、体、美、劳全面发展。新世纪在向我们展开怀抱，时代的声音在呼吁我们，拥有新思想，新技术，新观念的文明人会引领时代发展的潮流。让我们迈入新时代的土地，让文明之花怒放。　　六、几点建议：　　1、加强对学生的文明礼仪的教育。　　每个学生都应该成为文明守礼、诚实善良、乐于助人、