新湖小学2014年读书节活动方案

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1、新湖小学2014年读书节活动方案　　新湖小学2014年读书节活动方案　　畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴　　一、活动目的：　　书是人类进步的阶梯。在万物生长的春天，开展读书节活动，旨在营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，促进全体师生畅游书海，享受阅读快乐；浸润书香，丰厚生命底蕴。　　二、活动主题：畅游书海享受阅读快乐浸润书香丰厚生命底蕴　　三、活动时间：2014年4月9日----5月30日　　四、参与对象：新湖小学全体师生　　五、活动安排：　　（一）发动阶段（4月9日4月13日）　　1、启动仪式：举行读书节开幕式，向全校发出倡议

2、。（4月9日）　　2、给每位老师下发借书卡，以班为单位到阅览室借阅图书。（4月11日）　　3、各班完善班级图书角的建设；做好环境布置，营造班级浓郁的书香氛围。（4月13日检查）　　（二）实施阶段（4月16日5月30日）　　重点开展七项活动：　　1、师生共读一本书活动（4月9日----5月20日）【负责人：各班语文老师】　　针对学生年段学龄特征，语文教师到学校阅览室选择喜欢的作品进行师生共同阅读。　　开展讲故事、交流读书心得、好书推荐等形式多样的班级读书会，5月每年级推选一节班级读书会进行展示，上交一份读后感。　　2、读书卡片制作比赛（4月7日---

3、4月11日）【负责人：各班美术老师、语文老师】　　征集读书名言，制作精美书签；阅读经典名著，制作推荐书卡。　　活动要求：各班自行组织学生进行小书签（1-3年级）、好书推荐卡制作比赛（4---6年级），指导学生把读书名言、格言警句、好书推荐内容等制作成漂亮的书签、卡片，激发学生的读书热情。语文老师布置，美术老师指导设计图案，推荐部分优秀书签（每班10份）于4月月11日之前上交教导处，统一进行评比展示。　　3、读好书、写好字硬笔书法比赛（4月20日）【负责人：z】　　书写内容：学生在阅读中积累的好词好句、名家名段（具体内容年级会统一）　　参赛对象：一~

4、六年级整班参赛　　参赛评委：z　　4、诗文诵读表演大赛（5月11日）【负责人：z】　　参赛要求：四至六年级各班精选美文或诗文集体表演朗诵，每班至少40人参加，表演形式灵活多样，展示班级诗文诵读成果。　　参赛评委：语文备课组长、学生代表　　5、课本剧表演大赛（5月17日、18日）【负责人：z】　　参赛要求：1---3年级各班从经典课文或经典童话故事中选择一个排成课本剧，要求服装道具准备充分，学生语言动作表演到位，故事情节表演生动形象。　　参赛评委：z　　6、红领巾图书漂流活动（5月22日）　　为了解决同学之间库存书籍浪费的问题，让学生手中的好书真正流

5、动起来，我们将在校内操场举办3---5年级图书漂流活动，每班布置1－3个书籍门市，给书店取一个好听的名字，设计图书海报，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（注意教育学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）。　　7、一~六年级现场作文比赛（5月27日）【负责人：z】　　参赛要求：现场命题作文，时间为60分钟，以年级为单位评奖项。　　参赛评委：语文备课组长　　（三）评比阶段(5月底)　　1、七项活动分别设个人单项的一、二、三等奖，并将根据班级文化创设、活动开展情况及学生参赛情况评选出本届读书节的书香班级。　　2、评选校诵读之星读书之星书香家庭。　　六、活动

6、意见：　　1、红领巾广播及时报道信息，营造良好氛围。　　2、教师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。　　3、语文教师要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班可以在学校读书节活动方案的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。提倡老师以大声读、导读课、欣赏课、班级读书会等多种形式给学生的课外阅读以一定的指导，利用语文课认真上好读书指导课，做好班级读书活动的指导、交流、评比、表彰等工作。　　4、要让学生的读书习惯能够保持下来，就必须把书香校园向书香家庭延伸。要充分利用读书节活动的平台，动员家庭参与

7、到读书活动中来，给学生良好的读书环境。