幼教名师活动观摩会心得

《幼教名师活动观摩会心得》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、幼教名师精品活动观摩会心得　　幼教名师精品活动观摩会心得　　这个周末我有幸参加了第十四届长三角幼教名师精品活动观摩活动，听了很多的优秀活动课，让我深有感触。特别是丹阳市丹凤幼儿园的王红花老师上的大班音乐活动《可爱的小老鼠》，让我学到了很多很多。　　这段乐曲诙谐、欢快、跳跃，仿佛将你带入一个无忧无虑的丛林童话世界。整个音乐分段清晰，节奏分明，每段的旋律风格迥异，易于孩子快乐、自由地想象，能随乐表现小老鼠一天的惬意生活，针对幼儿年龄特点来说具有可感性、可接纳性，我觉得相当符合幼儿园音乐欣赏的选材要求。在本次活动中通过音乐欣赏让幼儿

2、想象音乐，在想象的基础上用语言和肢体动作，将音乐形象、自主地表现出来，从而达到较好地感受音乐、理解音乐、表现音乐的目的。　　本次活动目标为以下两点：1、感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格特点，感知小老鼠机敏可爱的音乐形象。（教学难点）2、尝试听辨乐曲旋律的变化，用身体动作来表现音乐形象和内容。（教学重点）　　1、节奏前置，难点提前突破　　在活动中，我采用节奏前置感知，开展了节奏游戏《切土豆》切切切切切土豆，通过师幼用手掌切土豆动作的游戏来提前熟悉和感受节奏、表现节奏，感知乐曲中反复出现的《可爱的小老鼠》中典型的节奏型练习乐曲中的典

3、型节奏采用了乐曲先部份感知的方法，让难点分解突破，也即为整段音乐赏析做了准备。在活动中孩子们也感到轻松、愉快，每个小朋友都很投入，这既激发了孩子的兴趣，也集中了孩子的注意力。　　2、音乐故事，帮助故事理解　　让幼儿直接欣赏感知音乐是有一定难度的，所以在活动中，我借助了音乐故事，帮助幼儿理解记忆音乐的结构和情感（讲述和音乐结合的形式），根据音乐创编了这样一个故事：森林里住着一群可爱的小老鼠，它们每天都会排着整齐的队伍出去玩，可是总会有一些调皮的小老鼠跑出队伍又跑回来。走着走着，突然听见了狮子的声音，再听一听，原来不是的；又听到了

4、老虎的声音，再听一听，又不是的。今天的丛林很安全，它们赶紧把乱了的队伍整理一下，开始爬上山坡，然后从高高的山坡上滑下来！小老鼠往前走啊走，它们来到了一片美丽的草地上：花儿开得美美的，很多很多的蝴蝶、蜜蜂都在跳舞，他们好开心地啊！天黑了，小老鼠们赶紧回家了！　　故事情节与音乐的分段匹配，帮助了幼儿对音乐的理解，从而提升了幼儿听辨音乐、理解音乐的能力。　　3、肢体游戏，灵动表现音乐　　音乐是流动的、抽象的，怎样让孩子感受乐曲诙谐、欢快、跳跃的风格特点，感知小老鼠机敏可爱的音乐形象，并能表现出来。经过反复思考，不断尝试，最后，我借用

5、手指、手掌等肢体游戏，以生命的律动，来反映小老鼠活泼灵动的音乐形象。　　4、教具使用，再添情趣魅力　　在最后一个环节集体游戏表演中，为孩子们精心设计了小老鼠的长门牙，孩子们妆扮成小老鼠，使幼儿在集体表现活动中更为形象，更有趣味性，整个音乐活动表演情趣盎然，大大激发了幼儿参与的积极性，得到了极好的音乐体验。