幼教名师“有效教学”观摩交流会心得

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1、为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。幼教名师“有效教学”观摩交流会心得　　幼教名师“有效教学”观摩交流会心得　　XX年4月15日,我有幸参加了华东师大慧师学前教育培训中心携手泉州小天使培训学校举办的上海幼教名师“有效教学”观摩现场会。对于一个新老师，在每日的教育教学中不断实践、磨练自己的教学水平是不够的，多出去交流观摩学习不同老师的教学方式、方法。通过外出学习交流，能对我们平时的教学起到提

2、升的作用，因此我对这次学习机会都倍感珍惜。通过这次名师讲课学习，使我感触较深，下面就这次活动学习感悟到的，简单谈一下自己的心得体会。　　一、幼儿教学应该以幼儿为主体，教师为主导。　　学习卢春苗事迹心得体会　　在语言教学中首先让幼儿参与集体游戏，应彩云老师上的天生一对，首先让幼儿先理解了“一对”的含义，通过图片有效的让幼儿理解两双一摸一样的袜子是一对，不同的东西通过配对也可以是一对，让幼儿说说理由。通过前面一对的理解，为下面故事内容的发展做了铺垫，整节课的活动氛围较融洽.为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们

3、不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。　　二、幼儿园的教学，应该以游戏为主，让幼儿在玩的过程中，轻松愉快的获得知识。　　如：本次活动中叶婷老师的两节课，老师的组织有序，效果好，让我直观的地感受了“玩”出来的音乐，是快乐的、轻松的，也是有趣的，是幼儿所喜爱的。在叶婷老师

4、指教的《修鞋匠》和《小蜘蛛》，我们深深的被她的音乐游戏所吸引，她的表情、动作、眼神，她的一举一动都能有效的吸引幼儿参与，在说唱的方式中有效激发幼儿参与，所有幼儿都全神贯注在游戏中潜移默化的感受音乐的旋律。在上完课后，每一位幼儿都依依不舍的跟老师再见。在之后的讲座中，她没有坐下来过，一直站在舞台中间与我们互动着、交流着，现场的每一位教师都开心的参与者，都体验着奥尔夫音乐独特的魅力。整节课都以游戏的形式进行，气氛活跃，幼儿积极性高，效果较好。　　三、课的综合，应该是多而不能乱，应该突出一条主线。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全

5、覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校进行培训，熟悉系统的使用和维护。本次活动，要求是以综合课为主，有的教师为了综合得多，什么内容都拉些进来讲，一节课听下来，不知道她是上什么，显得很零乱。整个教学活动，带着强烈的“应氏风格”，这种“风格”源自对孩子已有经验的精准把握，源自对

6、课程核心主题的理解与思考，源自对孩子的信任与尊重，源自老师对生活的热爱与教学经验的积淀。所以，我们才能在教学过程中看到语言、音乐、社会的自然融合，看到流畅的互动。《超级歌会》是应老师在《小鱼游》的基础上进行的创编，实践操作性强。应老师的课让我们看到了幼儿从不会唱、不愿意唱到想唱、愿意唱的过程。课堂中时时处处是无痕教学的轨迹，没有说教，有的只是谈心、交流、游戏，十分融洽、和谐。从她的课堂活动中，我看到了她与陌生孩子们之间的融洽、和谐、快乐，还有就是与活动相融合的教育意义。听、看应老师上课完全是一种享受，享受着教学魅力大放光彩。　　

7、四、对于幼儿教学来说，一节课的成功，课堂气氛也是关键的。　　要使一节课上得轻松，幼儿学习起来有激情，不但要教师选材好，准备充分，使用教具合理。更重要的是教师首先要有激情，语言要惕切，易于与幼儿交流。　　为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的作用，我们不仅把资源运用于课堂教学，还利用系统的特色栏目开展课外活动，对学生进行安全教育、健康教育、反邪教教育等丰富学生的课余文化生活。为了确保“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备正常使用，我校做到安装、教师培训同步进行。设备安装到位后，中心校组织各学点管理人员统一到县教师进修学校

8、进行培训，熟悉系统的使用和维护。总的来说，这次外出听课，值得我学习的地方比较多。我就不逐一列举了，在我以后的工作中，我会尽量将这次学习中学到的先进的东西，运用于自己以后的教学实践工作中，使自己在工作上不断进步！。为了充分发挥“教学点数字教育资源全覆盖”项目设备的