山天中学创建“五好”关工委活动总结报告

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1、山天中学创建“五好”关工委活动总结报告　　山天中学创建五好关工委活动总结报告　　在市教育系统关工委及区关工委的关心指导下，学校坚持以*****和****重要思想为指导，坚持以科学发展观为统领，全面落实党的十*大、十*届三中、四中全会精神，不断完善学校关心下一代工作队伍的建设，充分发挥退休教师、校友讲师团、五老优势，深入开展社会主义核心价值观教育，增强工作的针对性、实效性，全面提高青年教师和青少年学生的综合素质，推动关心下一代工作经常、有序、科学发展。　　一、发挥校友作用，打造山天品牌　　发挥校友作用，共育山天新人2

2、016年被评为区关心下一代特色项目，学校很支持校友会的工作，设立校友协会办公室，校友会坚持每周来校召开例会，参与学校重大教育活动，《校友》刊物已有70期多，每期近200份，都是学校负责印刷，筹划的《岁月如歌》第三辑已经出版发行，成为教育现在青年教师和学生很好的教材。继续发挥校友讲师团的作用，对青年党校、各年级学生有计划地安排专题讲座活动，进行爱国主义、人生理想、民族精神方面的教育，如2016年以学校六十年校庆为契机，发挥好校友会作用，开展了四个一活动，即开展一次山天情，中国梦演讲（讲故事）比赛；开展一次《岁月如歌》

3、第三辑首发仪式；开展一场庆祝建校六十周年文艺演出活动；开展一次校史展示活动。每次活动都有学生参与，继承山天传统，传递正能量。同时，开展书香校园文化品牌活动，完成校刊《山风》第33期的出版、校园写手评比活动、关注山天等一系列的文化活动，拓展校园周边衍生品等。校友对母校的爱、对老师的爱、对同学的爱，既是非常感动人，也是对今天学生教育的宝贵资源。　　二、发挥五老优势，共育山天新人　　结合学校实际，学校成立理论学习讲师团，诚聘山天中学老校友、五老志愿者、山天中学部分老教师等为讲师团成员，并颁发聘书。党支部牵头成立组织机构，

4、前期做好调查研究，组织启蒙动员，制定宣讲方案，以党的基础理论知识为主体，从不同层面，不同角度，不同内容，不同形式，进行宣讲活动。如：校友讲师团成员开展铭记历史，勿忘国耻，复兴中华，山天情，中国梦、周桥街道五老报告团成员开展《复兴中华，从我做起》、《坚信复兴路，实现中国梦》等为主题的讲座活动，做到年初有计划，中间有检查，年终有总结。同时由区马读会学员分别担任理论学习小组的负责人，开展团课加强对团员思想理论的学习，而青年党校学员作为班级理论学习的骨干，定期在班级团支部内开展1-2次的理论学习小讲座。打造区-校-班三级理

5、论学习网络，盘活理论学习的人力资源。　　2016年4月，青年党校开展了复兴中华，从我做起读书征文活动；2016年，先后组织学生参加了长宁区文明上网，共建和谐我的中国梦---网络微小说大赛、网页设计展示主题活动；上海市法律知识网页设计大赛；长宁区第四届国防双拥知识大赛活动；长宁区法律知识竞赛活动，并进入复赛，代表区参加上海市比赛；长宁区中国梦，教育梦师生征文、演讲比赛等系列活动，高一年级陈天诚同学获全国青少年五好小公民美丽中国，我的中国梦主题教育活动征文一等奖、蔡冰雨同学获二等奖，李欣怡同学获演讲比赛一等奖。黄慧煜老

6、师获全国青少年五好小公民美丽中国，我的中国梦主题教育活动征文指导一等奖、唐志荣老师获二等奖。2015年，以抗日战争暨反法西斯战争胜利70周年为契机，进一步推进我校爱国主义教育和民族精神培育，开展形式多样、内容丰富的主题团日活动。组织学生学习《铭记抗战历史，弘扬抗战精神》，开展主题演讲、主题征文活动，以1月先进团支部推优评选、5月先进团支部展示为载体，开展中国梦、青春行主题团日竞赛活动、公开团组织生活观摩活动，开展《少年向上，真善美伴我行》读书征文、演讲活动，2015年5月参观长宁区凝聚力博物馆，增强青年团员历史使命

7、意识，培育和践行社会主义核心价值观，引领青少年健康成长。　　三、挖掘社区资源，搭建实践平台　　学校与社区的联动互动，每学期的座谈会，共创和谐，使家、校、社区三位一体共育新人。学校充分利用社区资源，为高中学生开展社区内的社会实践活动，提供便利条件，让学生在寒暑假到社区当志愿者，爱心服务到社区、高雅艺术到社区、文体活动到社区，让学生在社会实践活动中服务于居民，服务于人民，从小就做一些公益性的事情。结合学生综合素质评价的改革，联系社会实践服务基地，签订合同协议，保障有效实施，推出公益卡，以团支部为单位，进一步运行《团员志

8、愿服务记录制度》，力求做到每位团员每学期至少参与一次志愿服务活动。学校开展学雷锋系列活动，其中橙色阳光志愿服务队是我校志愿服务的品牌队伍，以响亮的号角，我们的行动为主题，每年开展星星的孩子爱心义卖义拍、指尖的光明盲文纸捐赠以及耳边的清泉有声读物录制等丰富多彩的公益活动，带动了全校师生的共同参与，互相传递正能量，培养一种社会责任感，对祖国对人民有感情的一代青年