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时间:2019-06-30
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1、家教征文稿:我这样帮助孩子养成自觉学习的好习惯 家教征文稿:我这样帮助孩子养成自觉学习的好习惯 我儿子黎予畅今年12岁,就读于成都市实验小学华青分校六年级三班。在孩子成长的12年中,我深深地觉得家长如果留给孩子的只是一些消耗性的财富,是不可靠的,只有帮助孩子养成良好的生活和学习习惯,才是真正对他们一生负责。就是授之以鱼不如授之以渔。授以什么样的渔,如何授以是一门艺术,也是最考验家长的。今天想和大家分享的是我如何帮助孩子养成自觉学习的好习惯。 畅畅在学习上出现的问题是从二年级下期开始的,主要有如下三个: 1、
2、不完成作业,不及时改错; 2、上课不专心听讲,不抄笔记; 3、对于老师和家长的帮助,从态度上抵触,不配合。 孩子出现了问题,首先是找到背后的原因。孩子的问题一定和家长的不正确教育方式有关,畅畅在家里每天依赖我督促完成作业,检查并提醒他改错,在学校不抄作业,不听讲,说明他的学习是被动的,认为学习不是自己的事,是家长和老师的事。而造成这样的原因是我每天都唠叨他写作业,他的学习完全是为了应付家长和老师。 找准问题后,就是如何帮助孩子养成自觉学习的习惯: 家长放手,让孩子自己做决定。几乎所有行动慢吞吞的孩子背后,
3、都有个心急火燎、动作麻利的家长。畅畅的作息时间都是我帮他安排好,他只是去执行,当然没有动力。于是我让他自己制定学习和玩耍计划。他定的计划是回家先看半小时电视再做作业;妈妈不检查作业,只签字;除了校内作业不增加其它作业,比如听写、出课外题等;暂停课外学习班。 看了畅畅制定的学习计划,我表示完全同意,他有些意外,可能没想到往日对他要求严格的妈妈没提出反对意见,我想即然下定决心改变,那就充分尊重他,给他自由选择的权利。同时我们达成一致,如果晚上10点做不完作业就不做了,以保证他的身体和第二天上课的质量(事先与班主任做好
4、沟通)。在实施初期,畅畅每天玩得很开心,但作业依然不能完成,他甚至变得比以前更糟糕。这是因为孩子在学着开始调整自己的心里秩序,他要去收拾这个烂摊子,只能让情况暂时变得更乱些。然后才能开始一点点进步。我努力克制住不去管他,只是耐心等待。 亲情是最好的营养品。在改变期间,我坚持和孩子每天沟通,什么都聊,聊得很开心自然。只有与孩子有好的关系,他才会接受大人的建议。 当我们发现他有一点进步时,就及时鼓励。比如畅畅做作业认真仔细了,或上课积极发言,我会表现出很开心并赞美他的进步,如果坚持一周都能按时完成作业和改错,就奖励
5、吃寿司(这是他的最爱)。当孩子有反复时,不批评和责罚,比如畅畅作业出现马虎时,我就一笑了之,尽量什么也不说,或最多简单地提醒一句,让他以后细心一些。因为批评会让孩子有被否定感,家长应该让孩子体会到成就感和荣誉感。只有孩子内心没有压力,轻松面对学习,才能体会到学习的乐趣,产生主动学习的意愿。 孩子的进步是一点点的,畅畅通过二年级到四年级的努力,有了明显的改观,一直保持至今。现在畅畅由原来的被动学习转为能够自觉学习的好习惯,上课积极发言,学习上有了自信,不断得到各科老师的表扬,还有余力帮助班里其它同学,一切在向良性循
6、环发展。虽然孩子还有不足的地方,但我们的沟通越来越顺畅,在问题达成上越来越容易。 让孩子养成自觉学习的好习惯,家长要学会放手。在一次聊天中,畅畅说以前妈妈只让他写作业,其时他心里总是惦记着看电视或玩游戏,不时地走神,心里痛恨作业。作为家长,我们要相信孩子是可以在学习和玩耍中不断调整自己,做到学习玩耍两不误,事实证明孩子可以做到。我们需要给予孩子一定的自由权,因为一个人必须首先是自由的人,才可能成为一个自觉的人。 愿每位孩子都健康喜乐地成长,愿每位老师和家长都露出笑脸,愿我们的生活更加美好! 成都市实验小学华青
7、分校 六年级三班
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