欢迎来到天天文库
浏览记录
ID:39309362
大小:35.50 KB
页数:3页
时间:2019-06-30
《语言:春雨(教案)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、语言:春雨活动目标:1、感知儿歌中有关春雨的经验,丰富句式“滴答,滴答,下小雨啦!”以及词语如“发芽”、“开花”、“长大”。2、理解儿歌中“反复”的表现手法,体会春天的美。3、积极参与仿编活动,敢于在集体中表达自己的想法。活动准备:1.空间准备:幼儿排成半圆形2.物质准备:小雨、种子、梨树、麦苗的头饰,flash课件3、经验准备:有发芽,开花,下雨表演的经验。活动重点:学习儿歌《春雨》,体验儿歌中“反复”的特点。活动难点:积极参与仿编活动,敢于在集体中表达自己的想法。活动过程:一、导入活动1、用滴答声吸引幼儿注意,导入活动(播放下雨时滴答滴答的声音)师:小朋友们
2、听,这是什么声音?你们知道什么时候会发出这种声音?(幼儿自由回答)我们一起来看看到底是不是呢?(教师播放下雨时的课件)“原来呀,滴答滴答就是下小雨时的声音。我们一起来说:“滴答,滴答,下小雨啦(教师和幼儿共同说)2、做下小雨时的动作,为表演环节做铺垫师:你们会做下雨的动作吗?我们一起来做做看(教师带领幼儿共同做下雨时的动作,边做边说“滴答滴答,下小雨啦”二、观看课件,感知儿歌内容1、分别感知儿歌中出现的主要内容师:春天下小雨了,那地上会发生什么变化呢?你们来猜一猜(请个别幼儿回答)我们一起来看一看,春雨给这场大地带来了什么变化(教师分别出示种子发芽,梨树开花,麦
3、苗长高的课件)师:谁来说一说,种子发生了什么变化?我们一起来做做种子发芽的动作吧师:除了种子还有什么也会发生变化呢?我们一起再来看一看(教师出示梨树开花的课件)我们一来开花咯(教师带领幼儿做开花的动作)师:还有植物也有变化呢,你们猜猜看会是谁?看好咯,是不是和你猜的一样(教师播放麦苗长大的课件)2、感知整首儿歌(1)(教师播放整首儿歌的课件)师:这场小雨真神奇,给大地带来了这么多的变化,老师给它编了首儿歌,我们一起来听一听,儿歌里都有些什么?(2)熟悉儿歌内容,体验“反复”的特点师:这首儿歌的名字叫做什么?(春雨)你们听出来儿歌里种子都说了些什么?谁来说一说(请
4、个别幼儿回答后再整体朗诵)我们一起来做做种子发芽的样子(教师带领幼儿一同做种子发芽,边做边说)师:梨树说了什么?谁的小耳朵听得仔细,来告诉老师。我们一起来边说边做梨树开花的动作师:还有谁也说话了?你们来告诉我(请个别幼儿回答,后带领幼儿一起说)(3)整体熟悉儿歌师:让我们一起看着动画来念一念这首很好听的儿歌吧(教师播放课件)巩固:师:小朋友们真棒,这次要加大难度啦,我们要变表演边唱儿歌啦。3、通过表演,进一步熟悉儿歌师:刚刚我给每个小朋友胸口都贴上了种子,梨树,麦苗,小朋友和小雨。请胸口上是种子的小朋友站到种子的图案上(教师在地上贴一个大大的种子图案)其他小朋友
5、也都站到自己的区域上,我们一起分角色把儿歌念一念吧。(教师带领幼儿分角色念儿歌)师:现在我们一起边做动作边来念一念吧三、操作交流——仿编儿歌《春雨》1、师幼进行儿歌的仿编活动师:春天到了,除了小草会发芽,还会有什么发芽呢?我们一起来看一看(出示图片)他们在下雨的时候会说什么呢?请小朋友拿出放在凳子底下的图片,然后和周围的小朋友说一说,他们在下雨的时候会说些什么?(随后请部分幼儿回答)如:“滴答,滴答,下雨啦!种子(花、草)说:“下吧,下吧,我要发芽!”梨树(苹果、桃树)说:“下吧,下吧,我要开花!”麦苗(花芽)说:“下吧,下吧,我要长大!”小朋友说:“下吧,下吧
6、,我要种瓜!”“滴答,滴答,下小雨啦!”四、结束活动师:等下雨的时候和爸爸妈妈一起去看看地上有什么变化,然后再编进儿歌里来告诉我好不好?活动延伸:教师可组织幼儿将自己创编的儿歌制作成一本书,可进行有趣的早期阅读活动。活动反思:
此文档下载收益归作者所有