城沙一小出操方案

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1、城沙一小出操方案　　城沙一小出操方案　　一、指导思想：　　步调一致才能得胜利！队列队形是体育教学的主要内容和必要形式；是学校日常集体活动必不可少的组织手段和方法；更是学校师生精神风貌的集中体现。为进一步规范学校的路队管理工作，确保学生集队、集会及师生疏散的安全，磨练学生的意志，锻炼学生体魄，培养学生形成有令必行，有禁必止的行为规范，共创我校健康向上的团队精神风貌。学校经研究决定，特制定城沙一小出操路队工作管理方案。　　二、目的意义：　　1.做到令行禁止。通过队列训练培养学生形成有令必行，有禁必止的行为规范，形成自觉遵守纪律的优良作风。　　2.体现精神面貌。队列训练的精髓就是体现人的

2、精神风貌，要求操练学生具有一往无前的小军人气魄，做到精神饱满，形成让人为之振奋的气势！　　3.培养团队意识。队列训练讲究集体精神，每个动作都要整整齐齐，不能快，也不能慢，始终要和集体保持一致。同时，队列训练要求队形横竖成方，整齐划一。　　4.培养吃苦耐劳精神。队列训练是一项枯燥乏味训练，可以磨练和培养学生坚强的意志。　　5．增强学生体质。队列训练也是一项消耗体力的运动，通过训练，可以提高学生的体魄。　　三、职责分工及要求：　　（一）值周老师跟相关人员安排　　1．王锋或（大队部学生）为整个出操队列的总指挥，在出操广播响起之际，就在司令台上进行督促管理，并对大课间活动出操队列的突出问题

3、或表现好的班级在集会结束后及时作出反馈并教育。　　2．根据分工在指定的通道口维持学生的秩序，履行好学生的出操及其他集会活动时的前往与返回队列的督查管理。　　3．每位值周老师在学生路队管理中，对队列突出的问题或值得表扬的事例应及时向王锋或（大队部学生）反馈，以便王锋能及时传达相关信息，达到教育的针对性与时效性。　　4．等行进队伍到达操场目的地后，学校的大队部成员及值周班学生协助老师进行督查。　　5．协助维持好路队的秩序，能正确及时处理楼道口发生的安全事故，并在第一时间上报。　　城沙一小各楼道路队管理人员安排表：　　这个由值周教师协调做安排，希望值周老师尽心尽责。　　（二）老师职责分工

4、　　1．全体教师要高度重视并齐心合力做好这项工作。　　2．上午第一节课下课铃声响后，班主任迅速组织学生集队，要求做到静、齐、快。队伍行进时，班主任站在学生队伍的前面引领队列前行。同时，要求第一节课的任课老师不要拖堂。　　3．做操或集会管理时，要求班主任站学生队伍的前面，跟班老师站学生队伍的后面，跟班老师协助班主任管理好学生。　　4.由德育处和体育组统一规范班级的行进路线。　　5.学生的队列动作由体育老师在体育课或集会时间集中培训。　　6.学生路队没有按规范要求时，学生必须配合留下集训。整班学生留下的由班主任陪同，部分学生留下的，由德育处领导组织管理，凡是被留下集训的学生，都由体育老

5、师进行规范性动作指导。　　7.为便于学校统一管理，个别班级因为教学或学校工作需要，不能参与全校集会时，班主任或任课老师必须事先向朱慧静副校长作请教。　　（三）学生要求　　1．每天上午第一节课下课铃声响后，听从班主任或体育委员统一指挥，在教室门口的走廊上安静集队。　　2．严格按照学校规定路线有秩序出行及返回。　　3．学生小跑进入操场，要求两两对齐。　　4．做好稍息的规范动作。学生到达操场目的地后，以脚踏步的形式调整队形，整队后，由体育委员发出指令说：立停。为了使学生在等待时的站立姿势更为省力轻松些，要求学生学习军人式的跨立姿势，静静等待其他班级的到达。跨立姿势要求：左脚往左边横跨一步

6、，要求两脚分开与肩同宽，并站成跨立姿势，要求身体的重心在两脚之间；在左脚横跨的同时，把两手放置身后，两手掌心朝外，右手轻握拳头，左手捏着右手的手腕搭在身后腰部的上方，以上手与脚的动作要求一气呵成，同时做到抬头、挺胸、收腹，眼睛平视前方。　　5.当全校队伍行至操场目的地后，由体育老师整队，全体学生成立正姿势，（立正姿势要求：两脚后跟并拢，脚前掌自然分开，大致成60度。两手臂伸直下垂，中指贴在裤子两外侧的裤缝上），方可开始进行升旗或做操及其他集会活动。　　6．课间或集会活动完成后，各班学生按原线路成两列纵队按照相应要求回教室。　　7．队列行进中，没有特殊情况，要求学生一律不与任何人打招

7、呼。　　8.做操时，每班的领队队员站队伍的前方，大致离开本班队伍两个人左右的间隔距离，并做好领操示范。为了便于队形的管理，提议班级中的领操员与领队员最好为同一个人。　　四、出操路线　　（一）操场班级安排　　如图示一所示，相关班级出操小跑至自己班级的位置方可停下，然后做队伍调整。　　（二）楼道通道出操安排　　进场顺序：　　六年级：①六4，②六3，③六2，④六1从功能室这边楼道下，然后主席台靠体育办公室出口进入操场。　　五年级：①五1，②五2，③五3，④五4，⑤五5，⑥六