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时间:2019-06-30
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1、城沙一小班级书香计划[5(1)班] 城沙一小班级书香计划[5(1)班] 读书口号 采撷书韵,凝练思语 学情分析 班级学生很爱读书,经常去学校图书馆借书,甚至是经常自己去商店里买书看。只不过他们在选书方面还不是很清楚,偏向于选择漫画书、搞笑的书等等,老师还需要在选择的书目方面进行指导。 推荐阅读书目 《水浒传》《三国演义》《童年》《呼兰河传》 晨诵安排 读《同步阅读》、 背诵课文以及自己喜欢的内容; 周三读古诗以及其他的经典文字。 班级书香活动 1.亲子读书活动 要求父母督促孩子每天阅读课外书,平时关心孩子的课外阅读情况,
2、并给予一定的指导。开展父母与孩子同读一本书活动。期末评选学习型家庭。 2.环境布置 各班通过黑板报、图书角等板块,向学生推荐好书,表扬读书之星,交流读书心得,在你爱读,我爱读的浓浓氛围中,潜移默化,大家一起来读好书。 3.实行三读──早读、午间读、导读课读。 早读诵读课本内外的经典篇章;午间读鼓励兴趣自由读;阅读课读就是专题读,老师有指导的读。 4.通过奖励、评价激发读书热情。 课间有在阅读的,班级星星加两颗,去图书馆借书的,有向大家推荐,每一次加两颗星。 5.开展活动,整理好有关资料,汇报阅读体验。 利用班级导读课,让学生交流最喜
3、欢的故事,最令人回味的情景等,或收集有关读书的格言谚语,名人读书的小故事,或画一幅画、制作书签等。(1)每天做读书笔记:内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。同时要求教师做到:①和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;②有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。(2)撰写读书感:养成阅读与写读后感相结合的好习惯,善于总结阅读心得,并及时收集作品,形成个人读书成长记录册。期末开展个人读书成长记录册评比。 家庭亲子阅读活动 要求父母督促孩子每天阅读课外书,平时关心孩子的课外阅读情况,并给予一定的指导。开展父母与孩子同读一
4、本书活动。期末评选学习型家庭。定期请家长来班级为孩子讲故事。做班级小书库。 达标目标 1.创设良好的读书环境,把学生阅读的激情唤醒。 2.开设丰富多采的读书活动,以活动引领阅读,以活动激发阅读,以活动促进阅读,把学生容纳于丰富的阅读活动之中。 3.从小培养学生读书的兴趣,养成从小爱读书、多读书的好习惯。 4.培养学生热爱书籍,享受阅读,热爱母语,享受经典,完善学生的精神发育,为他们今后的成长及终身学习提供文化底蕴和发展后劲。 5.通过活动在校园内形成热爱读书的良好风气,促进学生知识的更新、思维的活跃和综合实践能力的提高,并在读书活动中陶
5、冶情操,获取真知,树立理想. 6.通过活动,提高学生的阅读欣赏能力,提高学生的综合素质。 班级阅读检测方式 写读后感、阅读考级、阅读机智问答等 班级书香活动行事历 第二周:制定读书活动计划 第四周:宣传发动,每位学生课外选择一本书,在班级读书课上推荐给大家。 第六周:开展读书笔记交流活动 第八周:全班共读一本书 第十周:进行读书交流和机智问答活动。 第十二周:师生共读第二本书 第十四周:进行读书交流和问答活动 第十六周:交流读后感 第十八周:评选班级阅读之星
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