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《五年级下册语文第一单元测试语文S版（五套）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第一单元测试（一）一、基础积累。1.看拼音,写词语。wǎnzhuǎn línglìjídù( )( )( )jiǎohuá míngsīkǔxiǎng( )( )2.在加点字正确读音下面画横线。可汗(kě kè) 埋怨(mái mán)威吓(xià hè) 看守(kān kàn)3.在错别字的下面画上横线,并在题后面的括号里改正。(1)阿尔拜走到乌鸦跟前,发现就在前边不远的一个石涯的裂缝里,一道清辙的泉水淙淙地流着。( )( )(2)人们兴高彩烈地把屋里屋外打扫得干干净净。( )4.查字典。捅:用音序查字
2、法,应先查大写字母( ),再查音节( );用部首查字法,应先查部首( ),再查( )画。“捅”的字义:①用棍、棒、刀、枪等戳刺;②碰,触动;③揭露。下面句子中的“捅”字应选哪种解释?(1)他把这件事捅出去了。( )(2)纸真薄,一捅就破。( )[来源:学,科,网](3)我用胳膊肘捅了他一下。( )5.写出下列词的近义词和反义词。(1)近义词奖励( ) 一筹莫展( )[来源:Zxxk.Com](2)反义词崎岖( ) 人声鼎沸( )6.把下列词语补充完整。( )干( )燥 ( )思( )想昂( )
3、挺( ) 如坐( )( )自( )奋( ) 疾恶( )( )7.按课文内容填空。(1)《神鸟》中的依尔特戈尔可汗是一个 的人。(2)觉如成了领地众生的领袖是因为他 。(3)冬不拉是一个 的人。(4)火把节是彝家人 品德的象征。(5)刘三姐的山歌表现了劳动人民的品质。8.按要求完成句子练习。(1)没有人不佩服神鸟的机智。(改成反问句)(2)泉水清澈透明。(改为比喻句)(3)她不仅聪明伶俐、美丽动人,而且有一副美妙的歌喉。(用加点词语造句)9.用自己的话说说下面句子的意思。王子带着
4、弓箭和捕兽夹,骑着骏马,翻过一座座高山,涉过一道道河流,穿过一片片树林,终于在一条通往夏季牧场的小道上,发现了瞎熊的足迹。10.积累运用。(1)水草肥美的地方鸟儿多, 。(2)骏马面前没有跳不过的壕沟, 。二、阅读理解。[来源:学科网](一)课内阅读阿肯没有再说话,坐在地上,轻轻拨动琴弦,动人的琴声如同在讲述一个凄凉而悲壮的故事:琴声一开始( ),如同英雄( ),要上战场;一会儿( ),像是在述说( ),战斗即将爆发;一会儿( ),好像宣告战斗已经爆发;一会儿又( ),好像在诉说一个悲剧的结局和人们对英雄的依恋和怀念……国王
5、听着琴声,明白了事情的经过,不禁泪如雨下。琴声停了,国王仍然沉浸在悲痛之中。过了很久,国王从悲痛中清醒过来。儿子虽然牺牲了,但儿子的英勇,人民对儿子的怀念让他感到了莫大的安慰,他重赏了阿肯。1.根据课文内容,把选文的第2自然段补充完整。2.选文的第2自然段写了几种琴声,分别描述了故事中的哪一个情节?3.用加点的词语写一句话。[来源:Zxxk.Com]4.你听了琴声,想对王子说些什么?(二)课外阅读。“渔王”的儿子有个渔人有着一流的捕鱼技术,被人们尊称为“渔王”。然而“渔王”年老的时候非常苦恼,因为他的三个儿子的渔技都很平庸。于是,他经常向人诉说心中
6、的苦恼:“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们,从最基本的东西教起,告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼,怎样划船最不会惊动鱼,怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了,我又教他们怎样识潮汐,辨鱼汛……凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验,我都毫无保留地传授给了他们,可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”一位路人听了他的诉说后问:“你一直手把手地教他们吗?”“是的,为了让他们得到一流的捕鱼技术,我教得很仔细、很耐心。”“他们一直跟随着你吗?”“是的,为了让他们少走弯路,我一直让他们跟着我学。”路人
7、说:“这样说来,你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术,却没传授给他们教训,对于才能来说,没有教训与没有经验一样,都不能使人成大器!”1.“渔王”年老的时候为什么苦恼?(用文中的话回答)2.“渔王”的失误是什么?3.“路人”的观点是什么?(简要概括)4.“我真不明白,我捕鱼的技术这么好,我的儿子们为什么这么差?”这句话表达了“渔王”当时怎样的心情?5.你认为这个故事仅仅是在批评“渔王”吗?三、习作平台。从下面几组事物中选择一组,以它们为主人公,想象一下它们之间会发生些什么事情,然后写一篇童话故事。题目自拟;叙述时做到条理清楚,语句通顺;不少于50
8、0字。1.树林、小鸟…… 2.梅花鹿、狼、森林…… 3.天空、星星、月亮……参考答案一、1.婉转 伶俐 嫉妒 狡猾 冥思苦
