论文-《如何做一名孩子喜欢的老师》

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时间:2019-06-30

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1、《如何做一名孩子喜欢的老师》                    关键词:创新、爱心、眼神、特色、赏识教育、做孩子喜欢的老师,上孩子喜欢的课,是每位老师努力追求的目标。自从从事幼儿教育工作以来,我在教学中一直在不断地思考,怎样才能研究好教材,提高自己的素质,最终使自己成为孩子们喜欢的老师呢?第一,老师要有宽广的胸怀,热心爱护每一个孩子。只要真正地爱孩子,发自内心地喜欢他们,孩子是可以感觉到的,他们同样会对老师回报一份爱,一定要与孩子成为好朋友。我所带的班级,有一位小朋友很聪明,但很调皮,调皮的他并不受幼儿园老师的喜爱,我就采用赏识教育,比其他老师多重视了一下他,结果,他特别的

2、喜欢上了我和我的计算课,上课时认真听讲、下课认真完成作业,有一次他的妈妈对我说,孩子说他现在有两个好朋友,一个是班里的同学李天浩,另一个就是经常爱笑的黄老师。这位家长很感激,对我说看来你在孩子身上花费了不少心思啊,不然他怎么会把你当做好朋友呢!由此我也深深感觉到不管是什么性格的孩子,最渴望的就是得到老师的喜欢和关注。当我们面对孩子,尤其是那些大家认为充满缺点的孩子时,如果我们努力发现他们的优点,然后再适当的时候去赞赏他们,就会激发他们内心深处的希望和信心,从而更加奋发向上,更加喜欢老师。我记得有位优秀的老师说过这样的一句话:“要打着灯笼寻找学生的优点,用显微镜来观察学生的闪光点

3、,尽可能的创造条件让孩子展示自我的机会,要满腔热忱的说出每个学生的微小进步”。作为一名孩子喜欢的老师,一定要了解孩子的内心世界,把孩子的喜怒哀乐跟自己紧紧联系在一起,把彼此的情感融在一起。我觉得,一个孩子能在老师和家长共同的呵护下成长,他才会慢慢茁壮地长大成材。第二、用爱的眼神去亲近每位孩子我曾经笑着问过一个孩子,老师明明生气了,你们怎么却不怕我呢?孩子回答说“是因为老师的眼神充满了慈祥,充满了对我们的疼爱”。我听后很惊讶,但仔细想想,老师的眼神对孩子确实是很重要的。学生没考好成绩时,给他一个鼓励的眼神,学生犯错时,给他一个警示的眼神,学生取得好的成绩时,给他一个赏识的眼神,当

4、学生骄傲时,给他一个提醒的眼神,当学生忧伤时,给他一个关爱的眼神……让我们用最美丽的多边的眼神在学生的心灵里洒下一片温暖的阳光。一名让孩子喜欢的老师,应具备很高的政治修养、业务素质,渊博的专业知识。当学生感觉到老师脑子里有很多知识时,他们会很佩服你,很喜欢你,他会成为你忠实的粉丝。一名让孩子喜欢的老师,还应该及时了解孩子的心态,做一位心理专家,掌握孩子的所知所想,以最佳的方法解决问题,以赢得孩子的信任和尊敬。孩子会认为你是最可信赖的人。第三、赏识教育能增强孩子的自信心,提高孩子的学习兴趣。例如,今天的在上课时,一名学生做对了一道他以前不会做的题,这时,我们就要在全班同学面前大声

5、的表扬他“你太棒了,继续努力”让孩子真正的感觉到“我行,我很棒”,这种感觉十分重要,这就是自信心。孩子的自信是教师和成人树立的,尤其是当孩子取得了成功或在原有基础上有了进步时我们要及时的给予肯定和鼓励,赏识教育诱导着孩子的内动力,他们会喜欢这位肯定他的老师,用心的去学习每节课上的内容并认真的完成作业,孩子有了自信心,就必然愿意再次接受挑战。提高孩子的学习兴趣也非常重要的,老师要时刻关注着他们的心情变化,这就要要求我们老师尊重每一位孩子的个性差异,对他们的要求不能整齐划一,在尊重差异的基础上,给孩子正确的引导,使他们多种多样的才能、天资、志向、兴趣等个性特点尽可能得到充分的发展,

6、只有这样,孩子们才能有好的心情去上课,学习兴趣也会更加浓厚,让我们每位老师牢牢记住赏识教育的原则。第四、老师的教育要有特色。老师对教材的解读要有特色,要根据自己对教材的深入的独到的理解,结合学生实际情况及接受能力,选准最佳切入点,进行教学。可凭自己对教学的独特理解,设计新颖的教法,积极调动课堂的活跃气氛,让孩子在快乐、轻松地学习环境中获取知识,让孩子对学习充满新鲜感和好奇感。第五、不断完善自己,及时给自己充电,要谦虚谨慎好学。学会充分认识自己,认识自己是通过自身的不断反省、不断地总结取得的经验,生活中不断的肯定自己,激励自己;工作上不断提高自己;处理人际关系上凡事以身作则,严于

7、律己,从自己的一言一行去感化周围的人,用实际行动去带动周围的人,自觉做教师队伍中的榜样。第六、一定与家长成为好朋友如果想了解一个孩子的全部,从中不能缺少与家长的沟通,如果您能与家长成为好朋友,那么你在家长心里是一位很有素养的老师。有时候你做了一件感觉不起眼的事,结果会让家长和那个孩子很感动。例如,孩子生病了,打一个问候的电话;孩子功课落下了,及时的给孩子补课;或者把孩子上课时的表现,新授课孩子的接收情况;及时的跟家长沟通一下,家长会很感动,正所谓细微之处见真情。我在日常教学中总是面带微笑,处

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