蓝天下共成长(特教论文)

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1、蓝天下共成长特殊教育的发展水平，是检验一个国家经济政治文化发展程度的重要条件，它是一个长期而又缓慢的过程。我国特殊教育事业发展还处在上升阶段，在取得成绩的同时，还存在许多需要解决的问题，正确认识并处理这些问题，才能使特殊教育事业蓬勃发展。随着社会的不断发展，特殊教育也逐渐引起人们的重视。作为教育工作者，我们应该处理好以下几个问题，:一、关爱是特殊教育前提，是特殊教育的基础。前苏联教育学家马卡连柯曾说过：“爱是无声的语言，也是最有效的催化剂。”教师对学生的爱，胜过千次万次的说教。只要用爱的春风温暖每一个学生的心灵，用爱的春雨滋润每一个学生的心田，笔者相信：每一只“小鸭”最终都会变

2、成“天鹅”。“爱”是教师职业的核心，就是要把爱公正地洒向每个孩子的心田，把爱真诚地投向每位学生的身上。1、用“慈母”真情去关爱学生。我们每个人都希望得到别人的关爱，这是很正常的，也是可以理解的，但对于生长在特殊教育学校中的残疾儿童来说，关爱是他们生存的希望。是他们理想的火花，是他们成才的阶梯。关爱是教育的基础，没有爱就没有教育。作为一名教育工作者，只有爱学生，才不会厌弃、藐视学生，才能以慈母之情去关爱、鼓励学生，使他们逐渐战胜自我，树立信心。特殊儿童由于先天或后天的某种残疾，使他们在听力，视力，走路，说话等方面带来了极大的障碍。他们的生活是艰难的，甚至无法自理，学习是困惑的，不

3、能像正常儿童那样去读写。生活和学习中的每一个细节，稍有不慎，他们就会前功尽弃，走向极端。教师要能够善于走进学生的生活、勇于做学生思想上的引导者、乐于和学生一起学习。2、关爱学生的心理健康。残疾儿童的心理承受能力是有限的，他们的心灵是脆弱的，作为教育工作者，我们要充分考虑到这一点。他们容易自卑，感到自己不如人；他们容易失落，觉得成功离自己很遥远；他们容易懦弱，毅力和恒心不能维持很久。由于生理机能的某一种或几种缺陷，残疾儿童在学习上往往要付出常人几倍甚至几百倍的努力。学习成功时，他们的喜悦也是常人所无法体验的，万一失败了，他们会气馁，始终觉得自己不如人，感觉真是什么用也没有了。这时

4、生活的信心随时可能从他们的思想中消失。所以，我们老师必须拥有良好的学习心态，育人要得法，培育这些需要帮助、需要更多关爱与谅解的特殊群体，只有掌握丰富的知识，只有用心对待。3、帮助家长建立科学的教育观。我认为，要培养弱智子女成人，首先要着重做好家长工作，帮助他们建立科学的教育观，教给他们科学的教育方法。并希望家长把握好爱的尺度，克服孩子的依赖心理，尤其是对母亲的依赖。要求家长对孩子既要十分体贴爱护，又不能娇生惯养；既要有一定的要求，又不能过分严格，使孩子心理健康发展。除了家庭教育外，还需要我们特校教师的双倍努力。在学校，我们会遇到各种各样的难题，面对焦虑的家长，面对弱智的儿童，作

5、为一名教师，必须保持良好的关心家长、关爱学生的心态。二、兴趣是他们最好的老师。兴趣，使人不怕吃苦；兴趣，使人废寝忘食；兴趣，使人执着而愿意付出努力。人一旦对某种事情产生了兴趣，那么他会竭尽全力投入到从事这件事情的活动中去。兴趣是儿童最好的老师，对某件事物产生强烈的好奇心可以激发特殊儿童学习的欲望。特殊儿童自控力不强，智力较低，动手能力较差，接受能力较弱，所以特殊教育的目的就是引导这些儿童学习如何生存并且满足自身的需要。开发特殊儿童的潜能首先要激发他们学习的兴趣，使他们产生对知识渴求的情感，从而产生学习的动力。在教育方式方面，应更加注重激发特殊儿童的学习兴趣，兴趣是学习的潜在动力

6、，调动了他们的兴趣，才能点燃他们求知的欲望.双管齐下共同努力，使特殊教育的发展日渐成熟。1、用“游戏”激发孩子的学习兴趣。小孩在都喜欢玩“捉迷藏“的游戏，在学习时，将游戏如果一个学生把玩“捉迷藏“的那种积极态度和热情用于学习中，那么，他的学习情况会是怎样的呢？毫无疑问，他的学习一定是很棒的，甚至是非常好的。因此，对学生学习兴趣的培养是不可忽视的一项任务。对于学生来说，兴趣是最好的老师，它是学生主动学习、积极思维、大胆质疑、勇于探索的强大动力。如果学生对学习产生了极大的兴趣，那么，他在学习中所付出的精力和在学习方面产生的效益是不可估量的。2、用“竞争”来激发孩子的学习热情。特殊儿

7、童的生活是艰难的，他们无法和正常儿童一样接受事物，他们的心理承受力有限，因此生活和学习中的每一个细节都有可能对他们造成伤害。在教育特殊儿童时，我们应该秉承着耐心关爱的态度，慢慢地重复地教育他们，鼓励他们。特殊儿童也有孩子般天真可爱的性格，小小的竞争可以激发他们学习的热情，奖品可以带给他们喜悦。3.用不同的方法教育不同特点的学生。特殊儿童在个体之间也存在差异，因人而异，从而因材施教，是提高教育质量的重要保证。在熟悉不同学生的特点后，充分认识到学生间的不同，正确地加以引导教育，使每个特殊儿童的天