亲子共成长论文

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1、请把孩子看作一个“人”十月怀胎，担惊受怕，呕吐腰酸，个中滋味，相信各位妈妈一切尽在不言中。一朝诞下千金或公子，措手不及，不知如何去对待这样一个鲜活的小生命。人生经验丰富的爷爷奶奶或公公婆婆，他们会不停地指挥孩子这不能干，那也不能干。因为经验告诉他们不行。刚为人父母的爸爸妈妈，忙着泡在育儿书籍中，幻想着把出生的牛犊养育成梦中的自己。很多时候大家都忽略了一个事实：孩子他首先是一个外在于我们的人。这个“人”有很多自己的特点，他很想成为他自己。这个“人”有无限的可能，请父母们不要把可能扼杀在摇篮中。请把孩子看作一个“人”，

2、不要无休止的命令和指挥。经历过人生苦甜酸辣的父母，总想告诉孩子他们的人生经验。活到一定岁数的父母，总觉得自己是孩子人生的导师，指挥一切。在我儿子晨晨出生以来，他就和爷爷奶奶一起住了。爷爷奶奶是很传统的老人，他们总是很尽责地告诉晨晨这个有危险，这个不能去，那个也不能去。他们总是严肃地告诉晨晨一些人生道理：如做人要有礼貌，早上起来要刷牙等。但是晨晨并没有听从，而是越来越变得反叛。经常说的一些口头禅就是：“我讨厌爷爷奶奶”，“你怎么说，我都要这样的”。“尽责的爷爷奶奶”很懊恼：这个孙儿怎么这么不懂事呢？。其实如果我们把孩

3、子当作一个“人”来对待，我们不难想到：人总不希望头上总有一个如来佛祖不断地罩着自己。如果长辈们总是站在高高在上的位置上，以权威者的口吻命令孩子。请尊重孩子的意愿，请尽量与孩子商量的口吻对话，这样孩子会更懂。请把孩子看作一个“人”，别低估了孩子的各种可能性。从四脚爬爬到牙牙学语，孩子在我们面前总是一个嗷嗷待哺的小生命。孩子摔跤了我们恨不得拉他一把。孩子不会的我们都会，恨不得把毕生所有都献给孩子。但是我们忽略了，只要我们肯引导，孩子会做的比我们想像中要好得多。就从身体生病来说，现在中国父母总是在孩子生病时疲于奔命。为什

4、么呢，因为一发烧感冒，就生怕会烧坏大脑。而且医生为了创收，总是有事没事爱吊针。吊针很快立马见效了，但针吊得多，抵抗能力下降了，有依赖了。其实是家长低估小孩的身体机能的恢复能力。就发烧来说，孩子身体温度升高，我们只要时刻关注他的体温变化，注意孩子的精神状态，孩子身体有自身调节功能，升高了温度会调解降低，如此反复，过几天。孩子身体会自动恢复。我家晨晨发烧很少去看医生，只是时刻留意他的体温变化，他总能恢复得不错。“每一个孩子是独特的，每一个孩子是唯一的，我们不一定最好，但可以成为最好的自己。”孙辈教育是指由祖辈们对孙辈们

5、施行抚养与教育的活动与现象;亲子教育是指由父母对子女施行抚养与教育的活动与现象。他举了两个对比鲜明的例子:2011年4月的一天，他在小区内广场看到这样一个场景:一个四五岁的小男孩在爸爸的带领下放风筝，在随着风筝追跑时，小男孩不小心摔倒了，眼里含着泪想向几步之外的爸爸求救，但年轻的爸爸笑着大声地对儿子说：“没事，站起来就好了!”小男孩破涕而笑，自己爬了起来，似乎就像没摔过一样高兴。2011年6月的一天，的一位60多岁的老先生刚从学校门口接到放学的孙子，爷爷打着一把蓝格子伞，努力把孙子往伞下拉，两人一同向北走，孙子一边

6、走嘴里还一边吃着零食。正走着，孙子的球鞋带松了，爷爷马上把孙子叫住，把伞递给孙子，吃力地弯下腰，给孙子把鞋带系好。孩子经常说这么一句：别帮助我，让我自己做”，一般父母呵护得很仔细，什么都帮他们做得很好，看起来是父母的爱心，实际上却抹杀了孩子自我成长的机会。孩子们偿不到成功的快乐，也体会不到失败的痛苦，他们品尝的是成人禁止他们做事的悲伤和怨恨，这样的教育对孩子的成长百害而无一利。因此我呼吁:父母们放手吧！让孩子们自己去做，自己去尝试。孩子是在活动中获得发展的，我们要为孩子提供活动和表现能力的机会与条件，放手让孩子进行

7、各种活动。在活动中不仅能促使孩子的。请把孩子当作一个人，记住他不是你的产品。孩子不是属于父母的某种“东西”。当父母意识到孩子也是独立的个体，很多时候就会放弃扮演“过来人”的角色，让孩子自己选择。反观我们身边却有很多父母以“爱”的名义不断地伤害着孩子。有很多父母把孩子当成工具,来实现他们未完成.或者不可能完成的梦想。他们“重视孩子”只是表面的，实际重视的往往是他们自己:重视孩子学习.希望孩子出人头地，往往是重视自己的虚荣；重视孩子成长、希望孩子完成自己未圆的梦想，往往是重视自己的愿望；重视孩子将来、认为“我是在为你好

8、”的时候，往往是重视自己的判断；重视孩子是不是“听话J是不是“守规矩”，往往是重视自己的权威;把孩子看成独立的个体，在尊重孩子的基础之上爱他，才会让孩子成为真正的自己。孩子的童年不会重来，把孩子当成自己的附庸,强迫孩子去做他不喜欢的事情，会让孩子只知道听从大人的意愿，渐渐失去自己。而这将会成为教育最大的失败。把孩子当作家庭中的一个平等成员。父母要改变那种支配