葫芦丝教学之《映山红》

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1、葫芦丝教学之《映山红》教学内容：学习革命歌曲《映山红》的演奏，并学习葫芦丝常用装饰音倚音的吹奏方法。教学目标：1)知识与技能目标：感知音乐内容、体验情感的变化，能够结合姊妹艺术与相关学科，了解相关的音乐文化和历史背景。2)过程与方法目标：通过听、唱、看、想、演等活动，感受音乐的内容，体验音乐的情感变化，增进学生对革命历史题材音乐的兴趣，乐于参与音乐活动。3)情感态度目标：通过音乐欣赏，使学生体验、学习团结斗争的民族精神，激发爱国主义情感。教学难点：正确的吹奏乐曲及使用倚音的技巧，体会音乐表现手段在塑造艺术形象中的作用。教学准备：多媒体课件、CAI课件、音乐视频、小

2、黑板、葫芦丝教学过程：一、导入采用歌曲导入的形式，在上课前播放学生比较熟悉的超级女声的选手黄英的歌曲《映山红》，引入课题《映山红》1、师：同学们，今天我来带大家学习一首红歌，首先，让我们听听歌曲是怎么演唱的。在欣赏的同时，请同学们考虑一个问题：歌词表达了什么？（播放音乐视频）师：“同学们，知不知道这首歌是什么歌呀？”生：《映山红》师，对的，这就是我们今天要学习的乐曲，下面请回答：“歌词表达了什么？”学生：盼望红军，盼望革命胜利。师：同学们回答的非常好。播放课件，介绍歌曲背景。2、师：接下来，请同学们欣赏一遍葫芦丝演奏的《映山红》，你们来感受一下，乐曲的情感是怎么样

3、的？（播放音乐）生：深沉，抒情。师总结：歌曲是抒情的，速度稍慢板书课件，介绍乐曲的感情一、乐曲的学习1、乐谱的板书2、乐谱中倚音的介绍及学习（1）倚音的介绍：单倚音复倚音（概念，举例，节奏的讲解，学唱）（2）结合乐谱，进行倚音的学习和练习（示范，举例，教吹）3、乐谱学唱节奏类型的学习（前八后十六和前十六后八节奏的区分）1、乐曲教吹（1）教师示范（2）教师分句带吹（3）低音3的学吹和练习2、学生自由练习三、巩固学习1、男生，女生分组练习2、师生互动：接龙游戏四、课堂扩展练习——音乐欣赏1、通过播放两段不同乐器演奏的音乐，让学生听辨是由什么乐器进行演奏的，并简单的介绍

4、乐器.（播放音乐）2,学生讨论并回答问题3、教师给出正确答案：（幻灯片介绍）琵琶:民族乐器的一种，音色清脆、亮丽。并简单介绍与古筝的区别，（古筝幽雅，含蓄）萨克斯：西洋乐器的一种，音色浑厚，余音长，有歌唱的感觉五、再次回到《映山红》这首乐曲的演奏1、师：通过欣赏完其他乐器的演奏，相信同学们对这首乐曲有了更多的理解，我想请几个同学，有感情的演奏一遍这首曲子请学生和伴奏一起演奏2、带全体学生一起合伴奏