29 莲叶青青2

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1、29莲叶青青《爱莲说》宋·周敦颐出淤泥而不染，濯清涟而不妖。《江南》汉乐府江南可采莲，莲叶何田田。《晓出净慈寺送林子方》宋·杨万里接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《小池》杨万里小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。……合作学习提示：快速默读课文后，小组内合作学习，讨论：课文主要写了关于祖母的什么事？合作学习提示：听老师和同学朗读第2至4自然段，找出描写祖母对荷花下功夫的句子。用“当……时，祖母……”的句式说说刚才自己找出的内容。想想这些句子都抓住了人物的什么进行描写，哪些句子让你感受最深。老家的院子不大，却一年一年地种着

2、一缸荷花。祖母对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一支支种下去，弄得两手污泥一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气，会让小叶子蔫了。小荷叶终于长出来，那是一片太小太小的叶子，孩子们都不当回事，祖母却是一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。夏天到来的时候，才有真正的长杆儿荷叶亭亭地舒展开来。这时天大热了，大门成天开着，就有人探头欣赏我家的独特风景。老太太常常在门口乘凉，看到有人夸她的荷叶，就把人家让进来

3、，倒贴茶水请人家欣赏。合作学习提示：听老师和同学朗读第2至4自然段，找出描写祖母对荷花下功夫的句子。用“当……时，祖母……”的句式说说刚才自己找出的内容。想想这些句子都抓住了人物的什么进行描写，哪些句子让你感受最深。（1）当雇人挑来河泥时，祖母（还要抓一把看看成色，就像看粮食。）（2）当把一枝枝早已挑好的种藕种下时，祖母（弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。）（3）当小莲叶快要冒尖时，祖母（就守着荷花缸，不让孩子们靠近。）（4）当小荷叶终于长出来时，孩子们都不当回事，祖母（却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。（5）当荷叶长

4、大了，有人夸奖时，祖母（就把人家让进来，倒贴茶水请人观赏。）（1）当雇人挑来河泥时，祖母（还要抓一把看看成色，就像看粮食。）（2）当把一枝枝早已挑好的种藕种下时，祖母（弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。）（3）当小莲叶快要冒尖时，祖母（就守着荷花缸，不让孩子们靠近。）（4）当小荷叶终于长出来时，孩子们都不当回事，祖母（却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。）（5）当荷叶长大了，有人夸奖时，祖母（就把人家让进来，倒贴茶水请人观赏。）学习提示：自由读课文第5至7自然段，想想：祖母看到小孩生疮后是怎么做的？又是怎么说的？你从中体

5、会到了什么？A、祖母丝丝地吸着冷气，好象要替那个小孩儿忍受痛苦。（读出祖母的心疼。）B、看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，“咔”一声剪下一枝最大的荷叶。（读出祖母的果断、大方。）春天，祖母亲自种荷，还时常守着荷花缸。当小荷叶终于长出来时，祖母。可是当看到，祖母就赶快。不仅如此，而且每隔几天，就要。家里人都觉得可惜，说：“。”可祖母却念念有词说：“。”老太太却念念有词地说：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。”（读出祖母的不在乎的感觉。）赠人玫瑰，手有余香。赠人莲叶，心有

6、清凉。夏天，湖面一望无边的莲叶，忽然使我生出了许多感动，心里急急忙忙地寻找着合适的句子。古人歌咏荷花的诗句不少，可仿佛都不是我要找的。在那些斑驳（bó）陆离的句子里，渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心事照亮。如今看到这一池的莲叶，就像看到一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧。其实，每一个从莲叶旁走过的人，都分享着一份清凉——这是一个太平凡的联想，可我还是要把它写下来，因为我想起了我的祖母，祖母的微笑真是令人难忘呢。写法指导：抓住人物的动作、神态、语言描写睹物思人首尾呼应