浙教版科学八下《第1章粒子的模型与符号》

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1、第一章粒子的模型与符号彭永波1、模型（1）模型的作用：用来反映和代替客观对象。提示客观对象的形态、特征和本质，帮助人们了解一些不能直接观察到或复杂的事物(2)模型类型:1、物体放大或缩小的复制品（地球仪、细胞模型）2、一幅图、一张表、一个计算机图像、一条曲线3、表示一个复杂的过程（水的三态变化模型、化学反应模型）4、数学公式二：符号的作用和意义1、用符号能简单明了地表示事物2、用符号可避免由于外形不同引起的混乱3、用符号可避免表达的文字语言不同而引起的混乱2、符号（1）作用：帮助人们认识和理解一些不能直接观察到的事物或过程。质量

2、m体积v力F重力G面积S压强P一、符号：指有一定意义的图形、文字等。速度_____；暖锋_____；电流_____；……科学符号电阻单位Ω；温度单位℃；质量单位㎏；…V单位符号I1．下列所示的代表符号的是，代表模型的是______A.地球仪；B.t；C.ρ；D.细胞模式图；E.地图；F.S=vt；G.W.C.;H.O2BCGHADEF2．仔细观察下列四幅图片，属于符号的正确选项是()A3．用符号能简单明了地表示事物，你知道下列符号所代表的含义吗?禁止吸烟易燃物品４、由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小微粒。3、在化学变

3、化中，分子可再分，而原子不能再分，即原子是化学变化中的最小微粒。第二节物质与微观粒子模型1、分子是由原子构成的2、化学变化的实质是分子分裂成原子，原子重新组合构成新的分子从上述水的两种变化的模型中你能归纳出物理变化和化学变化的根本区别吗？还能说出分子和原子的根本区别吗？——分子本身不变，可以是分子间的距离变化。——分子本身发生变化，变成更小的微粒——原子。：在化学变化中可以再分，是保持物质化学性质的最小微粒。：在化学变化中不能再分。是化学变化中的最小微粒。物理变化化学变化分子原子三、物质的构成微粒物质分子原子离子自然界中的物质大

4、多数是由分子构成的，可见分子的种类也有很多种，但科学家已经发现的原子却只有几百种。这几百种原子是如何组合出这么多种分子的呢？原子构成构成五、分子与原子的比较分子原子相异点相似点相关关系注意在化学反应中可分裂，重新构成新的分子。化学变化中的最小粒子。在化学反应中不可再分。微粒，有间隙，运动，有质量分子分裂成原子，原子构成分子，都可以构成物质。分子比构成分子本身的原子大，但不能说原子一定比分子小。1、用“分子”、“原子”或“离子”填写下列空格（1）蔗糖是由_____构成（2）水银温度计中的水银是由______直接构成的（3）食盐是由

5、_______构成的（4）氧分子是由氧_____构成的分子原子离子原子ABDC原子的种类决定分子种类原子的数目决定分子种类A原子B原子分子不同是由于构成分子的原子______或_____不同种类数目氧气和二氧化碳气体的化学性质不同,其本质差异在于它们的_______不同分子结构金刚石和石墨都是由______构成,它们的物理性质不同,其本质差异在于它们__________不同碳原子原子排列方式下图是不同物质内部的分子模型,属于单质的是______，属于化合物的是______,属于混合物的是________。C、DA、BEEABDC

6、原子的种类决定分子种类原子的数目决定分子种类A原子B原子4、下列变化中，分子本身不发生变化的是（）A镁带在空气中燃烧B木材在空气中燃烧C电解水产生氢气和氧气D从空气中分离出氧气D关于下列四种分子（注：黑圆圈代表氢分子，有红色的小圆圈代表氧原子，紫色小圆圈代表氮原子，蓝圆圈代表碳原子）的分析不正确的是（）水分子氮分子氢分二氧化碳分子A一个水分子和一个二氧化碳分子都由三个原子构成B由水分子和二氧化碳分子比较能说明分子可以由不同种类的原子构成C氮气和氢气分别由两个氮原子和两个氢原子构成D由氮气分子和氢气分子的比较能说明一个分子可以由种

7、类相同的原子构成C人们把石墨加热到20000C，并加热到5万至10万标准大气压下，就可以使之转化为金刚石，这是由于（）A石墨分子变成金刚石分子B石墨原子变成金刚石原子C石墨中碳原子的排列方式在高温高压下发生了变化D石墨、金刚石是同一物质的不同存在状态C实心球模型西瓜模型核式结构模型分层模型电子云模型一、原子结构模型的发展史1.道尔顿原子模型（1803年）3.卢瑟福原子模型（1911年）2.汤姆森原子模型（1904年）4.玻尔原子模型（1913年）5.现代原子模型（1927年）1911年卢瑟福用α粒子(一种带正电的微粒)去轰击金属

8、箔,实验发现:1、大多数α粒子能穿过金属箔,2、少数α粒子发生较大角度的偏转3、及少数α粒子被反弹回去.思考:争对这一实验现象你可以得到什么结论呢?3、α粒子可能被质量很大但体积很小的核碰撞回来,原子核带正电荷,位于原子的中心.1、原子大部分空间是空心的。2、原