28、《毛主席在花山》ppt

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1、毛主席在花山毛泽东，字润之，笔名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山冲一个农民家庭。1976年9月9日在北京逝世。中国人民的领袖，马克思主义者，伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人，诗人，书法家。花山河北省阜（fù）平县城南庄以北的一个小村子。1948年春夏之交，中央领导同志从山西前往河北平山县西柏坡村的途中，曾在这里住过几天。毛主席等领导前往西柏坡是为了召开第七届中央委员会第二次会议，会议于1949年3月5日胜利召开，讨论了

2、中央工作由农村转向城市的问题，提出了党在全国胜利后的总任务。笤帚碾子簸箕沏茶舀水一筒茶叶炊事员瓷碗山旮旯夜以继日学新词：◆夜以继日：以，用来。用晚上的时间接上白天，形容日夜不停。◆局面：一个时期内事情的状态。◆旮旯：方言指角落，文中指狭小偏僻的地方。簸箕用来簸粮食的器具，用竹篾或柳条编成，三面有帮，一面敞口。整体感知：1、我能读准字音，读通课文。2、课文讲了毛主席在花山的哪几件事，你从中体会到什么？◆课文讲了毛主席在花山的哪几件事？●第一件事：毛主席在花山时不因为自己的工作而影响乡亲们的正常生活，

3、叫警卫员将集中到村里另外一台碾子上碾米的乡亲们请到自己屋外的碾子上碾米。请群众回来碾米●第二件事：毛主席将一直舍不得喝的茶叶拿出来，让警卫员沏给碾米的乡亲们喝。●第三件事：毛主席利用工作间隙，帮助乡亲们推碾子碾米帮乡亲推碾子给群众沏茶喝请群众回来碾米给群众沏茶喝帮母女俩推碾子毛主席在花山先默读课文，说说你从文中看到的是一个怎样的毛泽东？用几个词语来概括，并从文中找出有关语句来证实。做好批注，然后在小组中交流。深入分析：1、这会影响群众吃饭的，不能因为我们在这里工作，就影响群众的生活。◆毛主席热爱人

4、民群众，关心人民群众的生活，把群众的利益放在第一位。2、注意，抽着烟和群众说话是不礼貌的。说话态度要诚恳。◆毛主席与群众的情谊，他对警卫员的关心和教育。（语气和蔼，态度诚恳）3、你想过没有？我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？我们吃的穿的，哪一样能离开群众的支持？全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。反过来讲，我们进行的斗争，也正是为了全国的老百姓。这些道理你不是不明白。依我看，你是把我摆在特殊位置上了。你从这段话体会到了几层含义？◆①、革命需要百姓的支持，强调人民群众对于革命战争的重要作

5、用；◆②、革命也正是为了人们群众谋幸福；◆③、教育警卫员不要把他摆在特殊位置上。4、一位老人细细端详着毛主席，说：“这位首长，好像在哪儿见过。在哪儿呢？”这句话意味深长，表面是说由于毛主席当时在花山，没有公开自己的身份，来碾米的老人对毛主席似曾相识，但未完全确认眼前的首长就是毛主席。深层来讲，毛主席的所言所行，和普通群众是那样的近、那样的亲，他就是一名普通群众，或者说是千千万万普通群众的一员老人感到亲切，似曾相识。毛主席在花山请群众回来碾米给群众沏茶喝帮母女俩推碾子关心群众为群众着想这篇课文通过写

6、主席在花山的三件事，体现了毛主席的热爱人民，关心人民的思想感情和高尚品质小结：通过具体的事件来写人，尤其是通过人物的动作、语言、神态、心理活动等描写来把事情写具体，来表现人物的品质。写作特点：毛主席在1964年毛主席和儿童毛主席和科学家钱学森交谈毛主席在庐山毛主席在书房毛主席在散步毛主席在天安门城楼上毛主席在工作课外延伸：搜集有关毛主席的故事讲给大家听，也可以谈谈自己的感受。当堂训练1、比一比，组词。舀（）筒（）诚（）炊（）沏（）蹈（）简（）城（）炊（）彻（）2、写出下列词语的近义词。特殊

7、（）沉思（）端详（）耽误（）浑身（）忽然（）商量（）好像（）3、用“夜以继日”造句。4、按课文内容填空。（1）本文按________顺序，记叙了毛主席在花山_______________、________________和________________等三件事，体现毛主席_____________________________________________的高贵品质，表达了作者________________________________之情。（2）本文详写了_________

8、_______和________________两件事，原因是________________________________，这样安排材料，使文章________________________________。这篇课文通过写主席在花山的三件事，体现了毛主席的热爱人民，关心人民的思想感情和高尚品质。我们要用心去体会这种用具体事件体现人物的思想感情的表达方法。想一想，你身边所熟悉的人，都有什么值得你学习的地方，试着把它写下来。不要空洞的说教或鉴定式的评论哟！课外练笔