教育实习试教心得报告

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1、教育實習試教心得報告科目：本國語文領域試教對象：溫泉國小四年甲班任課老師：溫文玲試教時間：94年12月15日AM8：40~9：20指導教授：陳秀惠溫文龍許秀霞組員：謝政勳邱麗文劉冠豪許茂峻劉定能方信弼洪俊揚邱仲緯目次壹、組員工作分配　貳、試教教案　一、第一節本國語文二、第二節藝術人文三、第三節藝術人文參、參觀紀錄一、第一節本國語文二、第二節藝術人文三、第三節藝術人文肆、個人參觀心得一、第一節本國語文二、第二節藝術人文三、第三節藝術人文伍、檢討心得陸、附件與參考資料壹、組員工作分配　【本國語文】試教者：邱

2、麗文謝政勳觀察者：劉冠豪許茂峻劉定能方信弼洪俊揚攝影：邱仲緯【藝術人文一】試教者：方信弼洪俊揚觀察者：邱麗文謝政勳劉冠豪許茂峻劉定能攝影：邱仲緯【藝術人文二】試教者：許茂峻劉定能觀察者：邱麗文謝政勳方信弼洪俊揚劉冠豪攝影：邱仲緯貳、試教教案　一、第一節本國語文國立台東大學九十四學年度體育系三甲「本國語文領域」試教教案試教學校溫泉國小試教班級四年級班級導師溫文玲老師試教領域國文學習領域教材來源南一版第七冊指導教授陳秀惠老師溫文龍老師許秀霞老師試教內容南一版、第七冊、第四單元第十二課、玉米田裡的科學家。人數

3、全班16人試教時間本單元教學時間共40分鐘，試教為「本課大意、文體」教學時間起迄第一節08：40～09：10試教日期12月15日教案設計四年級組全體組員試教同學謝政勳邱麗文教材分析※文體：記敘文※主旨：勇於追求理想，堅持到底。附屬主旨：1、發現自己的興趣2、努力才有收穫。※本課大意：芭芭拉是美國女科學家，對遺傳學有很大的興趣，每天都在玉米田裡紀錄每一株玉米的生長情形，除了實地觀察玉米的成長過程外，還進一歩利用顯微鏡做更深入的研究，她把全部的精力都放在玉米的研究，八十一歲時，更榮獲了「諾貝爾生理醫學獎」。

4、※生字結構：芭：上下合體字案：上中下合體遺：包圍字錄：左右合體字株：左右合體字粒：左右合體字紋：左右合體字度：左包右植：左右合體字透：包圍字密：上包下除：左右合體字顯：左右合體字奉：上下合體字尊：上中下合體字榮：上中下合體字諾：左右合體字獎：上下合體字※文章結構：故事的背景：芭芭拉是美國女科學家，研究遺傳學。故事的經過：在玉米田裡工作了五十年，研究成果得到其他科學家的肯定。故事的結果：八十一歲時榮獲諾貝爾生理醫學獎。※修辭特色：引用：語文中援用別人的話或典故、俗語等，叫「引用」。引用是一種訴之於大眾的修

5、辭法，引用一般人對權威的崇拜及對大眾意見的尊重，以加強自己言論的說服力。例句→她常說：「只要仔細觀察，每一株植物都會向你透露她的秘密」。排比：對於同一範圍、同一性質的意念，用兩個把(含)以上結構相似的句法來表達的一種修辭技巧，叫做排比。例句→不斷的發現問題，不斷的尋找答案。映襯：在語文中，把兩種不同，特別是相反的觀念或事實，兩相比較，從而使語氣增強，使意義明顯的修辭方法，叫做「映襯」。例句→雖然工作很辛苦，但是芭芭拉卻樂在其中。※橫向領域聯絡與統整：自然領域：第三冊第一單元種玉蜀黍第五冊第四單元有趣的植

6、物。※學生經驗生活經驗：學生已經看過玉米，吃過玉米，認識玉米的形狀。知識經驗：已學過的記敘文：第二課：阿美族的成年禮第三課：生日的願望第四課：把這份情傳下去第七課：野柳奇景第八課：小珍學陶藝第十一課：哥倫布發現新大陸教學構思：拿出在麥田裡出現的幾何圖形給學生看，讓學生的注意力集中在老師身上。請同學帶著他們朗讀課文，接著文體方面我會先告訴學生是記敘文，再問他們什麼是記敘文?記敘文的特質有哪些?目標分析九年一貫分段能力指標B-1-1能培養良好的聆聽態度。1-1-2-1能自然安靜的聆聽。1-2-4-3能聽出別

7、人所表達的意思，達成溝通的目的。2-2-1-1能聽出重點。2-2-7-8能簡要歸納聆聽的內容。2-3-9-2能主動學習說話者的表達技巧。1-1-1-1能清楚明白的口述一件事情。1-1-1-2能簡單介紹自己。1-1-1-3能發音正確，口齒清晰。D-1-1能認識常用中國文字1,000-1,200字。教學目標具體目標1、發現自己的興趣。2、能學習以事例來介紹人。3、能學習運用各種修辭技巧。4、知道芭芭拉在八十一歲時榮獲諾貝爾生理醫學獎。5、了解成功不是偶然的，藉此培養學生努力不懈的精神。1-1說出自己的興趣。

8、1-2說明為什麼喜歡這個興趣。2-1能口述自己讀書或學習某項技能時的經驗。2-2能介紹自己朋友喜歡的事物。3-1能判別各種修辭技巧的特色。3-2能指出本冊第二課的「引用」修辭法。4-1能說出芭芭拉從事的研究。4-2能回答出芭芭拉得到獎項。5-1分享有關努力不懈而成功的故事。5-2能說出自己最想完成的事情，以及要如何下定學心去完成。教學準備教師準備：教具學生準備：預習課文活動安排與內容活動一：引起動機，看圖提問活動目標：集中學生的注意力活動過