英语口语竞赛规程

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1、六安市中等职业学校技能大赛英语口语竞赛规程及要求一、大赛目的以赛促学、以赛促教是本次大赛的目的。本赛项主要考核中职学生在通用职场情境下运用英语的综合能力及基本职业能力。赛项着力于中职学生创新能力、思辨能力、沟通能力及职场竞争力的综合培养，服务于中职英语教学改革的发展需求，旨在为全省中职学生及英语教师创建一个交流学习、拓展视野、展示才华的平台，推动中职英语教学模式和人才培养方式转变，展现中职学校英语教学改革成果。促进学生学习英语的主动性，培养中职生学习英语的兴趣，激发职高生的英语学习热情，提高广大青少年英语水平及与世界沟通的能力。二、主办单位：大别山职教育集团三、承办单位：霍山职业学

2、校四、参赛对象：六安市中等职业学校学生五、竞赛方式（一）组队要求本赛项为团体赛，分职业英语工科类、职业英语服务类两个组别。各类别专业如下：服务类专业名录：专业类专业名称08交通运输类1航空服务09信息技术类1客户信息服务10医药卫生类1护理11休闲保健类所有专业12财经商贸类所有专业13旅游服务类所有专业14文化艺术类所有专业15体育与健身类所有专业16教育类所有专业17司法服务类所有专业18公共管理与服务类所有专业其他类专业名录：专业类专业名称01农林牧渔类所有专业02资源环境类所有专业03能源与新能源类所有专业04土木水利类所有专业05加工制造类所有专业06石油化工类所有专业0

3、7轻纺食品类所有专业08交通运输类除航空服务外所有专业09信息技术类除客户信息外所有专业10医药卫生类除护理外所有专业（二）参赛方法参赛学生向所属学校报名，每校限报三组。每组限报1名指导教师，参赛所需特殊道具请选手自备。六、比赛具体方法和比赛流程本次比赛总分100分，分为情境交流和职业风采两个环节，各占50%。最后得分取几位评委所打分数的平均数，四舍五入，精确到小数点后两位,现场公布选手成绩。本赛项分情境交流、职业风采两个环节，具体竞赛流程如下:1.情境交流选手以2人团队为单位参加此环节竞赛。每队拿到一组图片，图片呈现一个工作任务或事件，内容和场景与选手生活或将来的工作紧密相关。经

4、过准备后，一名选手在90秒内用英语对图片内容做出描述并阐释个人见解，另一名选手与裁判就图片主题及描述内容进行90秒的互动问答。本环节满分50分。2.职业风采选手以2人团队为单位表演节目，形式不限。要求使用英语，表演内容与所学专业或将来的职业相结合，能充分体现职业学校学生的英语风采和青春活力，节目须有原创性。每队可以有1-2名助演嘉宾，但裁判只依据选手的表现打分。本环节限时3—5分钟，满分50分。评分标准及分值细则：1.情境交流部分，满分50分。1）图片理解（正确理解图片内容，准确把握图片情节，逻辑连贯、完整，明确图片隐含的职业意义）20分。2）语言表达（观点明确、合理，叙述条理清晰

5、，表述地道、自然、流畅、达意）20分。3）回答提问（正确理解评委提问，回答有理有据，观点明确，条理清晰，逻辑性强，有说服力）10分。2.职业风采，满分50分。1）内容（内容积极、健康向上，题材新颖，有时代感，有职业或专业特色）20分。2）表演(语言自然、流畅，表述清晰，感情得当，团队配合默契，有较强的表现力)20分。3）台风仪表(选手的舞台形象健康、得体，精神饱满，积极向上，着装大方、得当，舞台感染力强)10分。七、奖励：1.此次大赛设一、二、三等奖，其中一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占30%。2.一等奖获得者的指导老师将被评为“优秀指导老师”，并颁发证书。八、比赛纪律(1

6、)参赛选手纪律：①选手必须在规定时间报到，并按时进入侯赛室，逾时报到将被取消参赛资格。②选手在侯赛室待赛和比赛期间，必须按工作人员指引的位置就座或在指定候赛区等候。选手不得交头接耳，不可携带手机、快译通等任何影响公平比赛的物品进入赛场，违规将被取消参赛资格。③选手在比赛过程中，指导老师等相关人员不得与其联系或给予指导；违规将被取消参赛资格。④选手在比赛过程中均会得到比赛限时的提示，超时根据评分标准扣分。(2)观摩人员纪律：进入比赛场地观摩人员需根据安排，在指定位置区域就坐。观看注意赛场纪律，保持安静，文明观赛。九、看图说话范例（见附件PPT）