苏教版科学四下《我们来抽丝》

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1、教案首页课题我们来抽丝课型教学课时授课时间教学目标一1、知道我国养蚕抽丝的历史及对人类服饰业的贡献。2、知道缫丝的方法。二1、学会用多种方法了解我国养蚕抽丝的历史及对人类的贡献。2、学习抽丝的基本方法，掌握抽丝的一般技术。3、测量一根丝的长度。三1、感受生命创造的奇迹。2、为祖国灿烂的古代蚕业文明而自豪。知识结构图教学重难点重点：学习抽丝的基本方法，掌握抽丝的一般技术。难点：指导学生学习缫丝的方法学情分析学习起点预测知道我国养蚕抽丝对人类服饰业的贡献。学习困难预测1学生不了解我国养蚕抽丝的历史及缫丝的方法2测量一根丝的长度教学具准备　　有关养蚕和真丝织物图片。板书设计教学反思呈现现

2、象归因分析改进措施教案续页（第1课时）步骤教学流程课堂调控导入一、导入新课1、欣赏真丝织物。2、学生展示。利用实物展台，学生展示自带织物。3、揭题：我们知道美观大方、华丽高贵的真丝织品是用蚕丝纺织而成的，那么我们怎样才能得到蚕丝呢？重难点突破二、学习新课1、指导学生了解我国养蚕抽丝的历史。（1）提问在古代，只有中国是种桑、养蚕的国家，你知道我国养蚕抽丝的传说和历史吗？（2）小组内交流学生把课前搜集到的相关资料先在小组内交流，再剪贴成一张学习小报。（3）集体交流（4）小结教师讲评各组交流成果，说明华丽的真丝织物是用蚕丝织成的。2、指导学生进行抽丝活动（1）谈话通过本单元前两课的学习，

3、我们知道蚕吐丝结成茧，蚕茧又是怎样加工成蚕丝的呢？（2）阅读26页课文（3）讨论开展抽丝活动需要的材料、活动步骤、小组分工、结果预测、注意的问题等（4）交流抽丝方法先把蚕茧表面的乱丝摘掉。接着把蚕茧放在开水浸泡10-15分钟，同时加入配好的小苏打再用小炊帚轻轻搅动，找出丝头，接着抽丝、测量、缠绕在线板上。最后记录测量结果。（5）教师带领学生分组活动（6）汇报测量结果（7）师生小结蚕丝是最长的天然动物性蛋白纤维，最长达3000米，是高级的纺织原料，被称为“纤维皇后”。教学拓展1、课后探究对蚕茧抽丝的最佳时机是什么？2、查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途。总结提升1、讨论：（1）我国养蚕抽丝

4、的历史及对人类服业的贡献有哪些？（2）你是通过哪些方法知道的？2、说一说抽丝的方法，你认为抽丝技术的关键是什么？作业设计必做　课后探究对蚕茧抽丝的最佳时机是什么？选做查阅资料：蚕和蚕丝的其他用途。