苏教版小学美术《快乐动漫(上)教案》

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1、苏教版小学美术五下《快乐动漫（上）》教学设计课题：快乐动漫（上）执教者：卢蓉姜堰区大伦中心小学类型：造型·表现课时：1课时一、教学目标：认知目标：了解动漫漫画的主要形象，学习编画连环漫画的方法和步骤。技能目标：学习编画一组有创意的连环漫画。。情感目标：引导学生感受动漫的乐趣，能运用学到的动漫技法创作，激发热爱生活的情感。二、教学重难点：教学重点：了解动漫漫画的主要形象，学习编画连环漫画的方法和步骤。教学难点：学生能掌握编画连环漫画的方法，并进行有个性的创作。三、教具：教师：PPT、动漫范图、画笔、素描纸、各种动漫

2、作品等。学生：作业纸、水彩笔或彩色铅笔、油画棒等。四、教学设计：（一）游戏导入。（5分钟）1.（PPT）小游戏——考考你：这两幅是什么作品？（一幅漫画、一幅素描写生画）2.教师提问：两幅作品有什么不同？看看老师给大家变个什么？学生读秒，教师写生画变漫画，学生看了个个乐翻天。我们今天就来学习《快乐动漫》。（板书：快乐动漫）看老师现场一瞬间变出一个有趣的漫画，你想怎么变就怎么变，想变成什么就变成什么，变美女，变帅哥，想要多可爱就有多可爱，想要多帅就有多帅，随心所欲，是不是很有趣？你想不想也能掌握这个本领呢？（想）今天

3、老师就带领同学们一起走进动漫的快乐艺术世界。学生一起看教师布置的动漫教室，有很多动漫玩具、动漫作品喷绘的动漫角色，你最喜欢哪个动漫形象呢？（生自主举手发言）还有很多同学带来了自己喜欢的动漫形象，也拿出来跟大家分享分享吧！（平面、立体都可以）。（二）模仿画动漫形象。（10分钟）1.同学们，想不想自己体验一下动漫的神奇呢？（想）想不想拿起你的小画笔，画一个动漫形象呢？（想）2.（PPT）动漫形象欣赏：唐老鸭、米老鼠、蜡笔小新、机器猫哆啦A梦……（先一个个出示，由学生猜，再汇聚到一个屏幕上。）3.PPT欣赏完，跟老师学

4、画一个动漫形象。教师一步步示范动漫形象的画法，学生跟着一点点学习画，可以和老师画得一样，也可以画老师提供的形象，还可以画自己带的动漫形象。难点提示：动漫形象有其基本的表现方法，如夸张、变形，模仿学习时，要注意学习如何运用这些表现方法。学生第一次作业：学画一个简单的动漫形象。学生第一次作业展评：小游戏，猜猜我画的是谁？被猜中的小画家将得到一颗星星的奖励。（三）动漫知识。（10分钟）1.看到这么多漂亮的动漫作品，高兴不高兴啊？（高兴）老师想知道同学们现在对动漫产生兴趣了吗？做一个简单的调查，喜欢动漫的同学请举手（生自

5、主举手）想继续了解研究动漫的同学请举手（生自主举手）。很好，作为老师我很高兴，那么，你想了解研究动漫的什么呢？（生自主举手发言）。跟着老师一起去了解动漫知识吧。2.PPT动漫的知识。（1）最早的动漫出现在1760年，日本浮世绘师葛饰北斋是第一个把“漫画”一词用在画作上的人。（2）PPT各国动漫的发展状况。动漫的大事年表1837年：最早的漫画书TheAdventuresofObadiahOldbuck在欧洲出版发行，作者是瑞士人RudolpheTopffer，他在欧洲被誉为图片故事的创始人。1840年：波士顿DC约

6、翰斯顿公司发行名为《克赖斯帕》的单页画报，这是美国最早的漫画作品。1841年：《笨拙》（Punch）画报在伦敦创刊。1895年：奥特考特创作的系列漫画《黄孩子》开始在普利策创办的《纽约世界》上发表。这部漫画的成功不仅促进了美国漫画的发展，也为漫画的商业化运作提供了范式。1906年：日本第一份漫画刊物《东京小精灵》开创了日本现代漫画的先河。而同年美国，在爱迪生实验室工作的雷克顿制作了《滑稽脸的幽默相》，完成了世界上第一部动画片。1919年：上海长城公司被称为中国动画片创始人的万籁鸣、万古蟾、万超尘、万涤寰四兄弟合力

7、完成中国动画史上的开山之作《纸人搞乱记》。1923年：22岁的沃特·迪斯尼以3200美元注册成立了“迪斯尼兄弟动画制作公司”。同年完成了《爱丽丝漫游仙境》。迪斯尼王国正式起步。1928年11月18日，第一部音画同步的有声动画片《汽船威利号》首映，大获成功。1929年：比利时漫画家埃尔热开始创作不朽的名著《丁丁历险记》。1932年2月17日，美国第一位世界英雄ThePhantom出现，而同年诞生的TheClock则开创了美国超级英雄戴面具的时尚。1938年6月，DC公司的ActionComics出版，也诞生了Sup

8、erman（超人）这个英雄形象。1940年初，中国的万籁鸣兄弟完成中国的动画里程碑杰作《铁扇公主》。一个日本青年看完这部动画片后投身动漫行业，他就是日本漫画之父——手冢治虫。1946年：手冢治虫的《新宝岛》面世，迈开了现代主流映像漫画的第一部。手冢治虫对于全球的漫画界产生了极深远的影响。开创的电影运镜式漫画分镜头，让漫画界产生了深远的变革。1947年：中国画家张乐平创作了