2010年毕业生就业调研报告

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1、数学系2010届毕业生就业情况跟踪调研报告今年我系2010届毕业生就业工作取得一定的成效，初次就业率和年终就业率均达到100%。我系2010届毕业生共计192人，其中数学与应用数学（师范）本科专业119人，信息与计算科学73人，中共党员54人（28.2%)，共青团员138人(72.8%)。本届毕业生中，考上研究生的22人(11.5%)，录用为三支一扶的10人，考取福建省选聘生（大学生村官）的5人。为了进一步做好2011届毕业生就业工作，及时总结2010年就业指导工作的经验教训，我们对2010届毕业生进行了问卷调查，现将有关情

2、况汇报如下：一、毕业生就业总体情况（一）、就业率：我系2010年192位毕业生（数学与应用数学专业和信息与计算科学专业）年底就业率达到100%。在全校名列前茅。序号专业学历毕业生总数考研及专升本出国及接收函签协议数选聘生三支一扶等灵活就业就业率院、系就业率1信息与计算科学本科73558127100.00%100.00%2数学与应用数学（师）本科1191780203102100.00%（二）、毕业生就业的行业流向：从毕业生就业的行业流向看:(1)到基层就业和民办学校的仍然占主流，(2)升学人数创历史新高，共有225人被录取为研

3、究生，研究生录取率达11.5%。(3)到私立学校就业的比例有所提高。（4）到省外就业的人数有所增加。二、毕业生反馈本次调查主要通过寄发《莆田学院毕业生就业情况及跟踪调查表》、《莆田学院毕业生用人单位评价调查表》和《莆田学院毕业生家长对学校评价调查表》，电话访问，现场访问等形式进行。就毕业生对就业指导满意度，就业服务满意度，对自己专业应用情况，工作业绩，学习能力，沟通能力，创新能力，综合素质以及就业岗位满意度，希望的薪金值等十个方面作出调查。以便从纵向的发展线来反映我校大学生就业心理与就业状况；同时根据毕业生的总体评价及对我校

4、人才培养的意见和建议来作调查分析，为学校的专业培养方向及毕业生对就业指导的要求等方面提供可靠的参考。（一)各指标状况:1，毕业生对学校就业指导，就业服务较为满意。从调查中可看出，95%以上的毕业生表示对学校就业指导较满意，大部分毕业生建议加强系部就业网站的建设，近90%的毕业生对我校就业服务工作表示满意或较满意。他们普遍认为系部应加强就业信息发布，技能培训等方面的服务，加强对毕业生就业观念和就业心理方面的指引，尽可能多的组织各种供需交流会。2、关于毕业生对学校各方面的评价:对教育管理水平评价非常满意及满意的占99%，对校风，

5、学风评价满意及较满意的近100%；5毕业生对学校课程设置与教学质量总体持满意态度，99.5%的毕业生表示满意或较为满意。3、用人单位对毕业生的评价:100%的被访单位毕业生在单位表现的综合评价为非常满意和满意，也对毕业生的职业道德素质（非常满意度71.3%）、业务素质（非常满意度61.2%）和工作成绩（非常满意度64.3%）等方面表示高度的赞同。但用人也提出了相当中肯的建议，认为我系应加强学生社交沟通能力，需要补充专业知识，提高综合能力。同时用人单位认为毕业生应具备能力依次为交际能力、实际应用专业能力、协调能力、组织能力和创

6、业意识培养。这些数据表明顺利就业不仅仅要专业素质过硬，更需要提高综合能力。这就表明:人才培养目标和模式改革的主要依据是就业市场上反映出的用人单位对人才的素质要求。现在用人单位对毕业生知识面，适应能力，创造性，动手能力，团结协作精神等方面的要求，与过去显然不同，宽专业，厚基础，加强科研活动和实践环节以及集体活动的培养模式是培养适应当今社会所要求的人才所需要的。4、毕业生家长对学校的评价在被访的学生家长中，97.5%对校园环境表示非常满意和满意，100%的学生家长对校风和学风表示赞同，在电话访问中，数位学生家长认为专业设置与社会

7、脱轨是目前大学存在的最大弊端。大学专业设置趋同化现象存在，培养出的人才相对同质化，师资力量、办学条件和教学模式有待提高。专业设置和教学内容经年不变脱离现实，导致学生接受数年“熏陶”后与现实社会十分隔膜，应当重视学生的5社会实践能力的培养，可加速学生在就业后快速融入工作。5、创业仍是个别现象在本次调查中有多为同学学生认为目前环境下，可以尝试创业，相对去年来说数量上升较为突出，这也在一定程度上反映出毕业形势的严峻，以及就业观念的多元化，调查显示，今年的就业形式选择自己创业的大学生仅为4.55%，表明我系毕业生创业缺乏激情与勇气，

8、因此，创业教育势在必行。三、总结与建议1、建立健全毕业生就业信息网络，加强毕业生就业指导。努力建设好系，教研室，专业教师就业网络体系；在毕业生中加强就业指导，开设就业指导课，逐步进行大学生职业生涯规划，进一步建设业网站，及时利用网络发布就业信息，提高就业信息化服务水平，共享信息资源；尽一切