2006—2007学年第1学期教师教学质量评价总结报告

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1、2006—2007学年第1学期教师教学质量评价总结报告一、基本情况课堂教学是学校教学活动的基本形式，教师授课质量对学校的人才培养具有举足轻重的作用。开展课堂教学质量评价对于推进学校的教学改革，提高教学质量具有十分重要的意义。我校开展课堂教学质量评价已有多年历史，特别是近二年学生网上评教实施以来，对教学质量的提高起到了较好的推动作用。本学期，我校在总结以往经验、参照国内高校做法的基础上，对原有教学质量评价方案进行了适当调整，由校领导指导，教务处组织实施，进行了教师教学质量评价。此次教学质量评价的范围为我校所有参加本专科教学的教师。评价体系由学生评价、教研室同行评价、专家评价三部分构成，其中学生

2、评价占60%，同行评价占15%，专家评价占25%。学生评价和同行评价均在网上进行。学生评价和同行评价均按课程类别进行。如教师在同一学期开设了多门课程，则最后评价得分为这些课程的平均得分。二、评价结果及简要分析（一）等级评定部分1．本学期共评价551名教师。学生评价的总平均分为89.1，教研室同行评价的总平均分为91.8，专家评价的总平均分为89，整体总评为89.50。优秀（90分及以上）274人，良好（80—90分，不含90分）276人，均约占一半，中等（70—80分，不含80分）仅1人，合格及不合格无。2．各学院评价按评价主体平均分统计表（表一）学院被评教师人数学生评价平均分同行评价平均分

3、专家平价平均分整体总评平均分文学院5989.2589.4189.5889.35经济法政学院3689.0192.8789.4489.70社会学院2589.5293.2185.8089.15外国语学院6589.2793.0591.0090.27音乐学院2889.4890.8388.9389.54美术学院1989.7388.6590.0089.57教育科学学院2688.2792.4087.0088.57数学科学学院4989.0490.4287.0488.75物理科学与电子技术学院3188.6091.2290.4889.47化学化工学院3490.3791.2289.1290.18生命科学与技术学院2

4、389.7492.0089.7890.09城市与资源环境学院1687.3691.5088.7588.33体育学院4089.2193.1486.3289.76信息科学与技术学院3588.0792.5589.8689.46商学院4189.1992.9187.2089.82思教室1589.6292.4089.7090.33现代教育技术中心890.2187.5385.0088.51图书馆487.3295.0095.0090.403．各学院评价按评价等级人数统计表（表二）学院优良中合格不合格文学院3029　　　经济法政学院1917　　　社会学院1312　　　外国语学院4025　　　音乐学院1117　　

5、　美术学院910　　　教育科学学院9151　　数学科学学院2029　　　物理科学与电子技术学院1417　　　化学化工学院1915　　　生命科学与技术学院1211　　　城市与资源环境学院610　　　体育学院1820　　　信息科学与技术学院1718　　　商学院2318　　　思教室105　　　现代教育技术中心26图书馆22　　　合计274276100以上评价结果显示，多数学院同行评价平均分略高于学生评价和专家评价，学生评价和专家评价的平均分基本一致。评价结果的总体印象为良好偏上。除极少数教师外，学生评价、同行评价和专家评价得分的排名顺序基本吻合。（二）按评价指标对学生评价的有关数据进行分析1．学生

6、评价各指标平均得分（表三）评价指标内容熟谙,概念准确(占30%)启发思维,培养能力(占25%)条理清楚,进度适中(占12.5%)语言生动,吸引学生(占12.5%)重点突出,说理透彻(占20%)样本数102923102923102923102923102923得分90.888.488.687.089.42．学生评价各指标得分比例（表四）评价指标不及格及格中等良好优秀内容熟谙,概念准确(占30%)0.00%0.12%0.50%31.63%67.75%启发思维,培养能力(占25%)0.00%0.12%1.93%65.07%32.88%重点突出,说理透彻(占20%)0.00%0.12%1.06%49

7、.78%49.03%条理清楚,进度适中(占12.5%)0.00%0.12%1.50%62.13%36.24%语言生动,吸引学生(占12.5%)0.06%0.37%3.74%74.55%21.27%以上评价结果显示，各指标得分比较平均，得分最高的为第一项即“内容熟谙，概念准确”，为90.8分；得分最低的为第四项“语言生动，吸引学生”，为87分。由此看来，我校教师普遍对工作认真负责，受到学生的肯定，满意度较高，但