12 种瓜得豆

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1、12、种瓜得豆1．朗读课文。了解课文介绍的科学知识。2．学习课文的表达方法，了解作者是怎样一步一步地介绍转基因技术及其应用的。并体会课文语言的特点。3．学会“泌、玫、瑰”3个会认字和“搬、玫、瑰、柿、供”5个会写字，掌握“搬家、玫瑰、西红柿、供不应求”等词语。学习目标泌玫瑰搬柿供mìméiguībānshìgōng玫瑰西红柿搬家分泌供不应求前所未有水土不服发号施令乐不可支默读课文，思考问题。（1）这篇课文主要介绍了一个什么科学知识？（2）课文围绕着这一知识都介绍了哪些内容?（3）课文是怎样一步步介绍的，读懂后，列一个阅读提纲。（1）课文围绕转基因技术主要来写的。（2）主要内容第

2、一部分（第1自然段）写转基因技术能做到“种瓜得豆”。第二部分（第2—4自然段）介绍了什么是转基因技术。第三部分（第5—10自然段）介绍了转基因技术的应用。种瓜得豆什么是转基因技术转基因技术的应用基因的作用转基因的技术在农业生产上的应用在医学上的应用转基因技术能做到种瓜得豆认真读课文2—4自然段，思考：基因有什么作用？什么是转基因技术？人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多基因。这些基因是每种植物或动物的“大管家”，有的管叶子长得圆还是扁，有的管脚长得长还是短……当然，植物结瓜还是结豆，也是由基因来“发号施令”的。基因的作用：默读第4自然段，画出什么是转基因技术的句子。科学家摸清

3、一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。1.运用了哪种说明方法？2.运用打比方有什么好处呢？转基因技术后的结构图转基因技术也有失败的时候，它在什么情况下会失败呢？水土不服科学家摸清一些生物体内基因的本领，让一种生物里的“大管家”搬到另一种生物里去发挥它应有的本领，就会创造出某种前所未有的新生物。这种让基因“搬家”的技术，就叫转基因技术。说明搬到新家的大管家——说明搬到新家的大管家——水土不服、被赶出去转基因技术:基因“搬家”成功了失败了住的惯住不惯、转基因技术应

4、用农业生产医学1.转基因棉花2.转基因蓝色玫瑰3.转基因大豆4.转基因西红柿心脏移植举例子话说基因工程提出基因工程是好事还是坏事。合理基因工程的运用基因工程的利弊能治病能美容能使人“心想动物成”能制造恐龙能使人免疫系统错乱能使人丢失个性特征能破坏人类的生态平衡阅读链接转基因西红柿转基因草莓转基因辣椒转基因玉米水母基因荧光小猪转基因的遐想转基因的遐想转基因的遐想转基因的遐想转基因的遐想2030年，当你到转基因商店里购物时，如果你是厨师（医生、驯兽师、科学家……）希望买到什么样的产品？设想一下，用自己的语言把它描绘出来。转基因技术，对我们来说曾经是那么陌生、那么神秘，作者运用打比方

5、与举例子的写法为我们作了形象而生动的介绍，使我们在阅读时感到通俗易懂且富有情趣。我们在感叹科学技术的神奇与伟大的同时，不得不佩服作者写法之高明。课堂小结：说明方法：打比方、举例子、列数字、做比较、下定义、分类别、做诠释、列图表、引资料选用什么样的说明方法是由说明目的和说明内容决定的。现代转基因技术能做到“种瓜得豆”什么是转基因技术转基因技术的应用基因的作用转基因的技术在农业生产上的应用在医学上的应用打比方举例子1．朗读课文，摘抄自己喜欢的词语和句子。2．阅读相关文章。作业布置3、根据课文内容填空：（1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（）。这些基因是每种植物或动物的（）,

6、有的管（），有的管（）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（）。（2）科学家已经摸清了一些生物体内的（）。他们把一种生物里的（）。这样，只要“搬到新家“的（）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（）。这种让基因（）的技术，就叫（）。根据课文内容填空：（1）人们发现，在生物的每一个细胞里都有许多（基因）。这些基因是每种植物或动物的（“大管家”），有的管（叶子长得圆还是扁），有的管（脚长得长还是短）……当然，植物结瓜还是结豆，也是由（基因来“发号施令”的）。（2）科学家已经摸清了一些生物体内的（基因的本领）。他们把一种生物里的（某种基因“搬”到另一种生物里）。这样，只要“搬到新

7、家“的（“大管家”）“住得惯”，发挥自己的本领，就会创造出某种（前所未有的新生物）。这种让基因（“搬家”）的技术，就叫（转基因技术）。