10松鼠和松果.

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1、松鼠和松果读读，想想—小松鼠和松果之间到底发生了什么事情？我们去读读课文就知道了。遇到不会读的生字怎么办?要求:1.借助拼音自由朗读课文，读准字音，不会的字多读几遍。2.读好后数数课文有几个自然段，把他标出来。聪活泼忽然眨如总以主意cōnghuópōhūránzhǎrúzǒngyǐzhǔyì聪明活泼忽然眨眼如果总是以后主意更加聪明活泼忽然如果总有以后主意眨眼睛光秃秃亮晶晶雾蒙蒙眨眨眼挥挥手翘翘嘴摆摆手摸摸头cōngmíng聪明gèng更zhǎzhayǎnjing眨眨眼睛rúguǒ如果zhǔyì主意yǐhòu以后zǒng总hūrán忽然huópo活泼聪明更眨眨眼睛如果主意以后总忽然活泼你会读

2、吗:聪明活泼聪明活泼的小明学会了种花.忽然天忽然暗了下来,很快就下起了雨.如果如果明天天晴,我们就去春游.以后学了这一课,我们以后会更爱护树木了主意我们有一个美化校园的好主意.松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进了大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。每个松果都那么香，那么可口。每个糖都那么，那么。每棵树都那么，那么。每个妈妈都那么，那么。我会说：忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？如果──松鼠松果松树如果有松树，就会有

3、松果。如果没有松树，就没有松果。如果栽松树，就会有松果。如果不栽松树，就没有松果。没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？后来它们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。挺拔将来，这里会是一片更茂密的松树林。将来，这里会是一片更茂密的松树林。图1图2１、松鼠“聪明、活泼”，你觉得呢？２、松鼠在摘松果是想起了什么？你同意它的意见吗？３、后来它

4、们又是怎么做的？你认为它这样做对吗？松鼠聪明活泼，学会了摘松果吃。他高高兴兴地走进大森林，摘了一个又一个。每个松果都那么香，那么可口。忽然，松鼠眨眨眼睛，想起来了：如果光摘松果，不栽松树，总有一天，一棵松树也没有了！没有了松树，没有了森林，以后到处光秃秃的，小松鼠、小小松鼠、小小小松鼠……他们吃什么呢？到哪儿去住呢？对，松鼠有了好主意：每次摘松果，吃一个，就在土里埋下一个。春天，几场蒙蒙细雨过后，在松鼠埋松果的地方，长出了一棵棵挺拔的小松树。将来，这里会是一片更茂密的松树林。松鼠（），学会了摘（）。但是，他想：如果光摘（），不栽（），那么，就没有了（），也没有了（）。于是，他想了一个（），

5、每次吃一个，就（）一个。春天到了，长出了一棵棵（）。聪明活泼埋好主意森林松树松树松果松果挺拔的小松树我会连：聪明活泼的松树林光秃秃的松鼠挺拔的山茂密的小松树会写的字以后更主意总总总是意有意zǒngyì以以后后前后yǐhòu更更加主主人gèngzhǔ以后以为所以后来前后落后更加更好更快主人主意主张意思意义心意总是总理老总读句子，把括号里的词放到句子中去。１、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）２、森林里长出了松树。（高大的）３、松鼠学会了摘松果。（可爱的）松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。读句子，把括号里的词放到句子中去。1、松鼠走进大森林。（高高兴兴地）2

6、、森林里长出了松树。（高大的）3、松鼠学会了摘松果。（可爱的）松鼠高高兴兴地走进大森林。森林里长出了高大的松树。可爱的松鼠学会了摘松果。等到将来，这只小松鼠住的这片松树林会是什么样子的呢？小松鼠又会是什么样子的呢？请同学们用自己的画笔描绘一下它们的将来！作业