1.1正数和负数(一）

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1、人教版初中数学课件第一章有理数1.1.正数和负数思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标上次更新:23July2021思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数1.1正数和负数学习目标随堂练习二学习目标1、通过生活中的实例认识到引入负数的必要性；2、知道什么是负数、零、正数；3、会判断一个数是正数还是负数；4、能利用正数、负数表示实际生活中具有相反意义的量。5、体验引入负数是实际生活的需要，激发学生的学习兴趣。上次更新:23July20211.1正数和负数思考与探究由记数、排序、产生数1、2

2、、3、‥由表示“没有”、“空位”，产生数0由分物、测量，产生分数●小学时，已经学过哪些数？它们是怎样产生和发展起来的？思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标总之，数是为了满足生产和生活的需要而产生、发展起来的。知识点1：正数、负数的概念上次更新:23July20211.1正数和负数思考与探究8844.43米表示珠穆朗玛峰比海平面高8844米，称作海拔8844米8844.米-155米表示吐鲁番盆地比海平面低155米，称作海拔-155米-155米吐鲁番盆地0米海平面珠穆朗玛峰思考与探究随堂练习一范例

3、学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标知识点1：正数、负数的概念上次更新:23July20211.1正数和负数红队黄队蓝队积分净胜球红队——4：10：132黄队1：4——1：03-2蓝队1：00：1——30思考与探究思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标知识点1：正数、负数的概念上次更新:23July20211.1正数和负数思考与探究-3-2-2.7%思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标知识点1：正数、负数的概念上次更新:23July20211.1正数和负数思考

4、与探究前面的例子中出现了一种新数：（1）吐鲁番盆地高度是-155米（2）黄队净胜球-2个（3）冬季某天的温度为-3℃（4）油菜籽比上年增长-2.7%这些数的形式与以前学过的数有何区别？表示什么意义？-155、-2、-3、-2.7%8844、3、2、1.8%思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标知识点1：正数、负数的概念上次更新:23July20211.1正数和负数◆像8844、3、2、1.8%这样大于0的数叫做。有时在正数前面加上正号“+”，如：+8848、、、。正数前面的“+”，一般省略不写。

5、◆像-155、-2、-3、-2.7%这样在正数前面加上负号“-”的数叫做。如-155，，…。“-155”读作：。思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标知识点1：正数、负数的概念思考与探究知识点1：正数、负数的概念正数+3+2+1.8%负数负一百五十五◆一个数前面的“+”“-”号叫做它的符号-2-3-2.7%上次更新:23July20211.1正数和负数思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标思考与探究知识点1：正数、负数的概念2、下列各数-11，0.2，，，1，-1，-

6、a，-30％中，一定是正数，一定是负数。对应练习一例下列各数中，哪些是正数？哪些是负数？-10，1，-0.5，0，36，，15％，-60，，22.8。解：是正数的有：。是负数的有：。13615％，22.8-10-0.5-600.2，，1，-11，，-1，-30%1.1正数和负数上次更新:23July2021◆思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标思考与探究知识点2：对“0”的理解。◆数0既不是正数，也不是负数。1.1正数和负数上次更新:23July2021思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一

7、章有理数随堂练习二学习目标思考与探究知识点2：对“0”的理解。阅读教材第2-3页0既不是数，也不是数，它是正数与负数的分水岭。它的意义很特殊，它既可以表示“没有”，也可以表示特定的意义。例对于“0”的说法正确的有（）①0是正数与负数的分界；②0℃是一个确定的温度；③0是正数；④0是自然数；⑤不存在既不是正数也不是负数的数；⑥海拔0米表示海平面的平均高度；⑦零的意义很特殊，它既可以表示“没有”，也可以表示特定的意义解：1判断下列说法是否正确：①0是最小的自然数；()②0是整数也是偶数；()③0既非正数也非负数；()④一个数不

8、是正数就是负数；()⑤负数也叫非正数。()正确的有：。②④⑤⑥⑦①对应练习二×√√××1.1正数和负数上次更新:23July2021A地高于海平面4600米B地低于海平面100米存入2300.00元支出1800.00元随堂练习一思考与探究随堂练习一范例学习课堂小结第一章有理数随堂练习二学习目标1.1正数