哲学第七课.八课练习

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1、1、建设“丝绸之路经济带”要实现政策沟通、道路联通、贸易畅通、货币流通、民心相通，使我们欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔。可见A．联系具有普遍性、多样性B．人们能够根据需要创造联系C．任何事物之间都存在联系D．人们可以创造条件建立新的具体联系2、体内平衡法则是指生物体能够调控自身内部环境的能力。在长期进化过程中，大自然赋予人类躯体保持体内各种稳态的能力。然而，环境污染、不良生活方式等因素诱发人体内能量、营养素、激索、微生态等方面的生化失衡，破坏原有维态。这表明①人为事物的联系比自在事物的联系具有更大的破坏性②人类在调控体内

2、平衡方面并不比其他生物体具有更多的主动性③外部因素能引起事物内部联系的改变，从而影响事物性质和状态④内部与外部的联系是维系人体原有稳态的必要条件A.①②  B.②③   C.②④   D.③④DD3.下列说法中，与“牵一发而动全身”包含同一哲理的是A．勿疏小善，方恢大略    B．一着不慎，全盘皆输C．愚者千虑，必有一得    D．天下难事，必作于易4.在今年两会上，李克强总理说到，治霾是一个长期过程，我们不能等风盼雨，要主动出击，希望全社会一起努力，持续不懈地奋斗，来打这场攻坚战。就“思维方法和创新意识”而言，打好这场攻坚战我们要看到A．在任何时候，事

3、物的运动变化发展都是前进的B．事物发展是量变和质变的统一，量变必然引起质变C．联系是具体的、客观的、多样的D．要正确处理好个人与社会的关系和发挥群众的主体作用BC5.“大数据”时代，数据成为决策最为重要的参考之一。大数据技术深刻影响着高等教育、职业教育、中小学教育等多层次的政策制定、受教育者的学习方案与评价方式、教学模式及质量改进等教育全过程。这说明①事物之间都是有联系的            ②人们可以根据事物固有联系建立新联系③人为事物的联系是主观的          ④事物之间相互联系构成了事物变化发展A．①②          B．①④  

4、       C．②③         D．②④6.苏东坡在《晁错论》中警示：“天下之患，最不可为者，名为治平无事，而其实有不测之忧。坐观其变而不为之所，则恐至于不可救。”其中蕴含的哲学道理是（   ）①矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展②重视实践，坚持实践第一的观点③客观条件随主观意识的变化而不断变化④既要重视现象的联系，又要重视本质的联系A.②③      B.②④      C.①③      D.①②DB7.中医把人看成一个以心为主宰，五脏为中心的统一体，这个统一体可分为五个系统。这五个系统通过经络相互联结在一起，相生相克而相互调节，维

5、持人体的协调和平衡。这一理论（ ）①体现了整体和部分的辩证统一关系      ②体现了整体功能大于部分功能之和③表明关键部分对整体的发展具有统率作用④体现了要用联系的观点看问题A．①②     B．②③     C．①④     D．③④8.德国波鸿鲁尔大学通过半化学合成的手段，制备出具有生物活性的氢化酶，使应用生物技术制备氢气成为可能。科学家们首先合成出由铁原子构成的簇状化合物，然后将这些化合物“移植”到具有催熟作用的基础蛋白质中，再将这些蛋白质与尚不具备催化活性的生物酶分子进行组合，最终形成与天然氢化酶具有同样生物催化活性的半合成氢化酶。据此，

6、以下判断正确的是A.科技创新揭示了世界最一般的本质和最普遍的规律B.研究过程表明没有世界观指导的科研活动是可能的C.该实验是一种从无意识活动到有意识活动的辩证发展过程D.人们可以根据事物固有联系建立新的联系CD9.2015年1月9日，国家科学技术奖励大会在北京人民大会堂举行。武汉大学“对地观测与导航技术团队”荣获“国家创新团队奖”。科技创新过程中强调团队合作，是因为：①整体功能大于部分功能之和    ②整体具有部分所不具备的功能③整体居于主导地位，统率着部分④关键部分的功能及其变化会影响整体功能A.①②         B.①④        C.

7、②③        D.③④10.“天行有常,不为尧存,不为桀亡”下列说法与这句话的哲学寓意不一致的是A.破坏环境，祸及千古，保护环境，功盖千秋B.天人合一C.秀才不出门，全知天下事D.不违农时，谷不可胜食也CC11.治理雾霾，人人有责，如果每个人少开一天车，多植一颗树，少放一挂鞭，多省一度电……个人之力虽微，但一点一滴汇聚起来，就是强大合力，因此，驱散雾霾需要我们A．抓住时机、促成质变B.重视积累、持之以恒C．把握分寸、灵活适度D．尽力而为、量力而行12.《庄子•天下篇》引用过一句话：“一尺之棰，日取其半，万世不竭”。其含义是：一尺长的木棍，每天截去它

8、的一半，千秋万代也截不完。这句话①包含了对立统一思想