高二政治哲学生活第七课练习

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1、上教考资源网助您教考无忧高二政治《哲学生活》第七课练习一、单项选择题1.下列选项中关于联系的理解正确的是()A任何两个事物之间都存在着直接联系B任何事物都与周围的其他事物相互联系着C有的事物与其他事物之间存在联系,有的事物则不存在联系D联系有普遍性,但没有直接性2.下列观点、做法中不能反映事物普遍联系原理的有()A雨露滋润禾苗壮,万物生长靠太阳B地震预示国家兴衰,八月将有灾难C庄稼一支花,全靠肥当家D台湾自古以来就是中国神圣领土不可分割的一部分。3.锦涛同志指出:“西方某些资本主义国家,企图排斥、孤立中国是很不明智的,也是不可能的。”从哲学上讲这是因为()A联系是普遍的、客观的,

2、也是不以人的意识为转移的B开了历史联系的分析,就不能正确认识事物C联系是客观的,人不可改变事物的具体联系D联系是普遍的,看到这一点就能正确认识事物4.在祖国大陆的SARS得到有效控制呈不断趋势之时,由于台湾中华医院,仁济医院怕影响医院的声誉、故意隐瞒SARS疫情,导致疫情得不到有效控制,SARS病人发病人数不断上升。材料说明()A一切从实际出发,使主观符合客观是我们做好各项工作的起码要求B认矛盾,揭露矛盾是解决矛盾的关键C体问题具体分析是解决矛盾的关键D物的联系是客观的5.目前,国际互联网发展很快,人们足不出户就可以在网上阅读报刊、网上购物,并能在网上和远隔千里之外的网友就一些问

3、题展开讨论,各述已见。这说明()A世界上的任何两个事物都存在着联系B人们可以改变事物之间的联系C人们可以改变事物的状态,建立新的具体联系  D事物的联系复杂多样,人们无法具体把握6.古人云:“不谋全局者,不足以谋一域;不谋万事者,不足以谋一时。”这告诉我们()A事物的联系是普遍的、客观的、无条件的B物的发展变化是内、外因共同作用的结果C在认识事物和处理问题时,必须学会从整体上把握事物的联系D必须重视各个局部的作用7.俗话说:“花在树则生,离枝则死;鸟在林则乐,离群则悲。”这句话的哲学寓意是()A普遍性寓于特殊性之中B局部的性质和意义的体现离不开整体C整体对局部起决定作用D事物的存

4、在和发展不以人的意志为转移8.1999年6月17日,江泽民同志在西北五省区国有企业改革与发展座谈会上强调,加快开发西部地区,对于推进全国的改革和建设,对于保持国家的长治久安,是一个全局性的发展战略,不仅具有重大的经济意义,而且具有重大的政治和社会意义。这段话说明()A整体的功能小于各个局部功能之和版权所有@中国教育考试资源网上教考资源网助您教考无忧B整体与部分既相互区别又相互联系C部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能会对整体的性能状态起决定用D整体的性能状态及其变化会影响到部分的性能及其变化9.1995年春节晚会上,有一个《看看母亲河》的节目,把沿黄河不同河段去来的99

5、瓶水排列成一幅黄河走向示意图,描绘了黄河水的颜色由青——灰——淡黄——酱黄——灰——蓝的变化。示意生动地说明应选()A事物都有前后相继的发展过程B事物内部矛盾着的两个方面既互相对立,又互相依赖C事物都是同它周围的事物相联系的D事物是由它的各个局部构成的有机联系的整体10.假如一只水桶的桶边由长短不一的多块木板拼合而成,其容量只能取决于最低的那块木板。若要增加水桶的容量,首先必须加高最低的那块木板。这说明()A外因是事物变化发展的条件B量变达到一定程度必然引起质变C全局是矛盾的主要方面,局部是矛盾的次要方面D全局和局部是相互依赖,不可分割的11.青少年健康成长与德、智、体、美全面发

6、展的关系是()(1)整体和部分的关系。青少年健康成长是整体,德、智、体、美是部分。(2)系统与要素的关系。青少年健康成长是系统,德、智、体、美是要素。(3)原因和结果的关系。德、智、体、美是原因,青少年全面发展是结果。(4)普遍联系的关系。德、智、体、美之间是内部联系,与健康成长是外部联系。A(1)(2)B(2)(3)C(1)(3)  D(3)(4)二、不定项选择题1.学习利用唯物辩证法联系的观点观察和处理问题时要注意()A事物前后相继的历史联系B着眼于整体联系,局部应服从整体C一事物和周围其他事物之间的联系D在整体联系的观点指导下,去观察处理局部联系,重视发挥各个局部的作用2.

7、据统计,不少人在购买汽车后,十分在意给自己的汽车选中一个“靓”车牌号。不少人特别忌讳“4444”这一类的号码,而特别喜欢“8888”这一类的号码。这种认识是()A无视联系的客观性,是毫无根据的猜测B人们主观臆断的联系C全面地把握了事物之间的内在联系D对联系多样性的科学认识3.下列属于自在事物的联系的是()A水由氢离子和氧离子构成B西气东输工程C珠高速公路D食物链的联系4.促进我国经济和社会的可持续发展,必须在保持经济增长的同时,控制人口增长,保护自然资源,保持良好的生态环境。这是

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