中学生竞赛项目申报书及报告封面

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1、注意：请将本页另复印粘贴在项目申报材料档案袋正面。第9届佛山市禅城区青少年科技创新大赛中学生科技创新成果竞赛项目申报书项目名称：全自动换水器申报者：粟致灵所在学校（全称）：澜石中学辅导教师：______________练彩珍______陈翠欣______________________辅导机构（全称）：项目所属学科：（请在确认的学科上划“√”，只能选择一项）□数学（MA）□微生物学（MI）□计算机科学（CS）□医药与健康学（ME）□物理学（PH）□化学（CH）□地球与空间科学（ES）□生物化学（BI）□工程学（EN）□环境科学（EV）□动

2、物学（ZO）□社会科学（SO）□植物学（BO）项目申报类别：（请分别在以下两大类中选择符合的一项划“√”）□初中项目□个人项目□高中项目□集体项目佛山市禅城区青少年科技创新大赛组织委员会制A.申报者与辅导教师情况说明：个人项目只填第一作者情况，集体项目须填写每位作者的情况第一作者姓名粟性别男民族汉出生年月申报者2寸免冠彩色近照现学历类别□初中生□高中生年级七年级学校全名澜石中学学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)署名作者姓名性别民族出生年月申报者2寸免冠彩色近照现学历类别□初中生

3、□高中生年级学校全名学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)署名作者姓名性别民族出生年月申报者2寸免冠彩色近照现学历类别□初中生□高中生年级学校全名学校电话学校地址邮编家庭住址家庭电话父亲姓名工作单位职务(或职称)母亲姓名工作单位职务(或职称)辅导教师姓名性别出生年月工作单位职务（或职称）专业领域联系电话练彩珍女陈翠欣女１９８９０２B.项目情况项目研究时间开始时间：2013年9月10日完成时间：2013年10月9日专利申请号及批准号申请号：申请人姓名：申请日期：年月日批准号：批准日期

4、：年月日论文登载报刊和发表日期论文登载报刊名称：发表日期：年月日项目简介说明：项目简介中须包含如下内容：1、项目摘要；2、该项目的选题是怎样确定的；3、设计（或研究）该项目的目的和基本思路；4、该项目的研究过程；5、该项目应用了哪些科学方法、科学原理；6、该项目的主要贡献（创新部分）；7、他人同类研究的情况调查；8、进一步完善该项目的设想；9、集体项目中申报者各自的工作分工。（简介限800字以内）这是一个简易的自动换水装置，可以给观赏动物养殖方面带来极大的方便。家里有个对热带鱼——短鲷鱼痴迷的爸爸，短鲷鱼对水质稳定要求相当高，爸爸忙于给小

5、宝贝定期换水，如果可以发明一个自动换水的仪器就好了，那样爸爸就把时间省下来欣赏小鱼儿了。如果换水器的入水和出水的速度相同的话，那么水箱里就可以保持一定的水位，但难度比较大。如果创造一个能控制出水速度装置，水位高的时候，出水量大，水位降低时，出水量少，不至于使水箱干涸或灌满，不是很好？于是带着这个想法我进行了研究。首先，我利用连通器的原理，把塑料管弯成倒“Ｕ”型，管一头插在水箱底部，一头放到箱外，这个倒“Ｕ”型的装置很快把水箱里的水都抽干，但重新加入一些水，显然对对水质变化敏感的小短鲷鱼来说是不利的。然后我又想了一边抽水，一边往水箱加水，在

6、小短鲷鱼不知不觉中就换上新鲜的水，不是很好吗？于是，我又设计了一个加水的装置，进行边加水边抽水的实验，但往往入水和出水的速度不相同，有时是水来不及排出去，水箱被灌满了；有时水箱里的水被抽干了，还有更好的装置控制吗？最后，我想到了如果大气压与抽水管里的水压相当的话，就可以把水箱里的水控制在某一高度了，我立即对“Ｕ”型管进行了改装，多加了一条与大气连通的塑料管进行实验，结果水箱里的水位动态平衡，我试着加快加水的速度，排水的速度也随之加快。我异常高兴，但这个装置真能把水箱里的水完全更新一遍吗？我加入墨水，模拟水箱里的污水，使用换水装置，慢慢地，

7、墨水颜色逐渐变淡，水逐渐变得清澈。这个项目应用了连通器原理和大气压强等的物理知识和原理。这个项目创新的地方是能自动更换水和控制水箱里的水位，为观赏动物的养殖提供技术支持。市场上也有类似的换水器，但不能自动更新水的功能。进一步设计出水管与过滤器连接，过滤后的水可以重新利用，清除杂物。C．申报者确认事宜（请打印后填写）申报者确认事宜我（们）确认已认真阅读竞赛规则，并且同意遵守规则。我（们）确认所有申报资料属实。我（们）授权主办单位竞赛结束之后无偿合理使用相关申报材料（包括公开出版等，不要求退还）。我（们）完全服从大赛评审委员会的各项决议。申报

8、者签名：监护人签名：年月日年月日说明：申报者同意并且遵守以上要求，所有申报者及其监护人须签名确认才能参赛。D.资格确认（请打印后填写）资格确认1.上述申报者均为在校中学生（含中专和技校学生）2