411修改 报告

《411修改 报告》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、发放镇沙子沟小学督导评估自评报告凉州区发放镇镇沙子沟小学2012年4月15日25沙子沟小学督导评估自评报告一、基本情况我校始建于1946年，地处腾格里沙漠边缘地带，位于凉州区发放镇沙子沟村三组，是一所集人文、书香、教研、创新为一体的示范性完全小学。2010年10月根据凉州区政府、凉州区教育局关于农村学校布局调整的规划，将朱家庄小学并入沙子沟小学，学校的服务区域由原来的一个行政村扩大到两个行政村，服务13个村民小组，人口2276人。学校占地面积8884平方米，校舍建筑面积为852平方米。学校现有教学班6个，学生117人，教师15人。教师职称、年龄、学历结构合理，学历合格率100%

2、；适龄儿童入学率100%，在校学生巩固率100%，毕业率100%，普及率100%。2010年5月24日，学校开展了捐资助学活动，款物合计10万元。目前学校硬件设施完善，仪器室、实验室、电教室、体育器材室、电脑室等各功能室均按国家三类标准配备。彻底消除D级危房。安全工作落实到位，校舍达到了“一无两有六配套”标准。二、办学效果依据《甘肃省小学综合督导评估方案》，成立由学校主要领导及各部门负责人与教师、学生、家长、社区代表参加的自评领导小组，制定自评工作计划、安排日程、成立专项评估组，于2012年04月5日至15日对我校的“条件和环境”、“学校管理”、“教育教学”、“学生发展”四个部

3、分认真进行了自查自评工作。251、学习宣传动员：成立学校自评领导小组，制定自评工作计划。组织全校教师认真学习督导评估方案及有关法规，积极宣传自评的目的、内容与方法，动员他们积极参与到自评工作中。2、资料收集评估：根据学校部门分工，结合评估指标建立专项评估组，运用座谈、访谈、问卷调查、查阅资料等方法多渠道收集信息，进行整理、分析、归纳，按要求填写了《督导指标自评表》与《自评结论量化表》，在此基础上写出了专项小组自评分报告。总结了成绩、经验、问题与对策。3、撰写自评报告：学校自评领导小组收集“专项小组自评分报告”及有关资料，安排专人根据《评估方案》进行讨论、分析、综合、评定，补充自

4、评的定性意见，写出了学校自评报告初稿，并由学校教师大会审议通过。（一）条件和环境（自评得分为：135分）1、办学条件（自评得分为：50分）国拨教育公用经费足额到位，地方财政承担的教育经费按时足额拨付；学校成立理财小组，大项开支由教师大会通过，学区服务站审批。教育经费使用合理，专款专用，账目做到日清月结。生均校园占地面积76平方米，生均建筑面积7.3平方米，达到规定标准；图书2000余册，达到标准，仪器、音体美器材，信息技术教育、卫生保健等设施均达标，四室不达标。2、校园文化建设（自评得分为：60分）学校合理种植了花草树木，校内绿化、美化亮化、硬化有特色25，校园校舍布局合理，干

5、净整洁。学校比较重视校园文化建设，板报、专栏、墙体标语醒目，宣传画内容新颖，富有时代气息。充分体现为学生成长服务的理念；教室布置协调得体，百花齐放，整洁舒适，能利用教室内外空间，展示学生、教师作品及教育成果；近年来，通过参与式教学模式的构建，学校师生关系平等和谐，学生之间团结友爱，互相帮助，各项活动文明有序。领导与教师之间、教师互相之间关系融洽，积极向上；有比较良好的领导作风、教风、学风。3、校外环境（自评得分为：25分）校门周围规定范围内无商贩摆摊设点，为学生创造比较良好的教育环境；学校周边比较整洁干净，卫生状况良好；社区内无“黄、赌、毒”现象，有较好的文化环境氛围；学校周围

6、治安环境良好，师生安全有保障；校门前车辆多，虽设置了安全警示牌，但对学生的安全有一定的隐患。社区领导及代表能积极参与学校发展和相关教育教学活动，能定期召开家长会，教师有计划的家访，聘请了发放镇派出所张所长为法制副校长，学校与社区联系比较广泛，也能积极争取社区的支持和帮助。（二）学校管理（自评得分为：290分）1、目标规划（自评得分为：30分）学校有明确的符合教育方针和学校实际的《章程》，有正确的25办学指导思想和办学目标，制定了比较切实可行的五年长远发展规划，有年度工作计划、总结，并有各项工作的过程性资料。2、管理体制与制度建设（自评得分为：60分）学校实行校长负责制，并制定了

7、教师大会制度。定期开展全校教师大会，做到了学校管理人人参与的良好风气。学校制定了岗位职责，制定和落实了各项管理制度，部分制度上墙。再此基础上与时俱进，不断完善，所有制度装订成册。做到了事事有人做，事事有落实，在学校管理中不留死角。3、领导班子建设（自评得分为：40分）领导班子共三人，校长、教导主任、总务主任，配备职数符合规定，年龄最大42岁，学历均在大专以上。目前均为一线课任教师。班子成员分工明确，能做到团结协作，作风民主、廉洁自律，业务素养和管理水平得到师生好评。4、教师队伍建设（自评得分