简析中美K12教育体系

简析中美K12教育体系

ID:39283016

大小:16.62 KB

页数:3页

时间:2019-06-29

简析中美K12教育体系_第1页
简析中美K12教育体系_第2页
简析中美K12教育体系_第3页
资源描述:

《简析中美K12教育体系》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库

1、简析中美K12教育体系摘要:K12是教育类专用名词,是被美国、加拿大等北美国家所采用的从幼儿园到十二年级的免费教育,此外也可用作对基础教育阶段的通称。1998年,中国引入此概念,开通“K12中国中小学教育教学网”,开启了K12在线教育的先河。较之国外经历多年的改革而完善的K12教育体系,我国的K12教育体系并不完善,但也存在较大发展空间。本文将对中美K12教育体系进行简述,并将中美教育作出比较,简明美国教育对我国教育的启示。关键词:K12教育;课程设置;对比;发展一、概念界定K12是教育类专用名词。K12或K-12,是ki

2、ndergartenthroughtwelfthgrade的简写,是指从幼儿园(Kindergarten,通常5-6岁)到十二年级(grade12,通常17-18岁),这两个年级是美国、澳大利亚等国家的免费教育头尾的两个年纪,此外也可用作对基础教育阶段的通称。在我国,基础教育狭义上是指九年义务教育,即6年小学教育与3年初中教育。目前,K12成为在线教育的重要细分产业,随着人口红利期即将到来,它将具有非常广阔的市场前景。二、美国的K12教育美国是世界上教育质量最高的国家之一,它有完整的而独特的教育体系。美国文化教育的高水平也

3、决定了美国在世界科技方面的领先地位。在美国人看来,人人都有接受教育的权利。美国的法律规定儿童6-16岁必须入学。美国的公立学校由政府税收支持,学生免费入学;私立学校多由教会支持。从整体上说,美国教育可以分为四个递进的阶段:学前教育、初等教育、中等教育(初中和高中)到高等教育。前三个阶段都属于大学前(pre-college)的教育,包括保育学校(NurserySchool)及幼儿园(kindergarten)、小学(ElementarySchool)、初中(MiddleSchool)及高中(HighSchool)。大学前的教

4、育又称为基础教育即K12教育阶段(也是义务教育)。美国K12教育课程设置特点如下:1、在美国,教材是自主开发的,各州、各学区、甚至学校同科、同年级教师之间选用的教材也不一样。现行的美国初中课程主要以英文、数学、科学、社会学四大学科为主。2、美国学校并不提倡从小学外语,学生在初二的时候才开始学外语。3、美国初中一般不开设化学和物理课,这些课程安排在高中阶段。另外,学生每天的第一节课叫做cycle,这节课是两个月换一次,包括电脑(computercycle)、健康教育(healthcycle)、美术(artcycle)等。4、

5、美国学校注重孩子动手能力的培养。在艺术课上,美国初中生除了学习绘画技能,还有手工操作。同时,美国学校重视音乐教育。自小学三年级开始,孩子们就离不开乐器了。即使孩子将来不想当音乐家,也能在学校里收到系统和全面的音乐教育。5、美国学生的阅读量以及写作量都很大,除了规定书籍外,学生还需挑选大量的书籍进行自主阅读,写读后感,读书报告,参加阅读讨论,总结,以及每天写日记,英文课经常还要求写世界名著小说的点评。6、美国英语课的分数由家庭作业,学校作业,考试,写作和演讲几部分构成。而且,美国的教育也很重视演讲,从幼儿园开始,就有演说练习

6、课,小学和初中都有演讲练习课,甚至在高中,《基础演讲》都被入选为高中生的必修课。三、中国的K12教育我国的基础教育狭义上是指九年义务教育,即6年小学教育与3年初中教育。我国义务教育的普遍授课形式为班级授课制,统一的教材,一样的考核方式,重视知识的重要性。通过近年来的改革,提到K12教育,我们首先会想到的就是中国中小学教育学教学网。我国的K12教育课程设置主要为在线教育模式。k12在线教育分为小学,初中,高中,2月份教育部发布政策要求学校三通两平台,“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”“建设教育资源公共服务

7、平台和教育管理公共服务平台”。政府的支持,体现了在线教育明显的优势。K12教育的根本目的是:构建知识体系,培养独立思考的能力。当前,K12在线教育主要有四个切入点:课堂教学、课下作业、习题库和答疑、培训辅导。以课堂教学为切入点的产品,包含硬件(学校基础网络、电子展示白板和师生用平板电脑)、学生信息系统、学习管理平台、课程管理平台、内容APP(课程、随堂试题、辅导习题和考试测评)等环节。其特点在于改变上课的教学行为,降低教师的备课难度,通过录播课程、电子化教材等多元化的数字化教学手段,提高学校教学的质量,但也对教师提出了更多

8、的要求,譬如对电子产品的熟练运用,就是对传统老教师的一项重大挑战。从课下作业切入的产品形态分为教师和学生两个维度。从教师的角度来说,大部分产品是帮助老师组卷、分发和批改,并通过教师将作业成绩录入系统来获得学生数据。从学生的角度来看,通过线上教育定位学生做作业遇到的难题,继而引导到线上一对一或者线上解题来

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。