2013秋珍溪镇仁义小学校现代教育技术装备工作自查报告

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1、现代教育技术装备工作自查报告珍溪镇仁义小学小学根据学校总体发展规划，对照《中小学教育技术装备标准》，坚持长远规划、分类推进、分步实施的发展思路，构建我校教育技术装备较为完备的工作体系，不断提高我校教育技术装备和实验教学水平，逐步实现教育技术装备和实验教学的标准化、规范化和现代化。具体工作汇报如下：一、管理工作1、构建良好的组织网络我校在思想上高度重视对现代教育技术装备管理，认真领会上级精神，增强责任感和紧迫感，理解现代教育技术装备工作重要意义，把这项工作作为加快基础教育发展，改善办学条件、实现教育均衡发展的重要举措；作为从根本上解决我校现代教育技术装备设

2、施，规范教学硬件教学设施，提高教学质量。强化领导，即时组建领导小组，组织机构如下：组长：姚露阳副组长：何平成员：代斌姚季叶滟组长：负责“现代教育技术装备”的全面协调工作；副组长：负责“现代教育技术装备工作”管理与协调工作；管理成员：负责7制定学校现代教育技术装备工作管理与考核奖惩办法，对教师信息技术应用进行日常指导、检查，建立教师日常培训学习制度。我校把各室的基础设施目标、责任分解到领导小组的相关成员，让每位责任人明确在实施教育技术装备工作中自己的职责，做到任务明确，责任落实到人，在本校营造现代教育技术装备工作建设的浓烈氛围。2、建立并完善各项制度，建章

3、立制，只有健全各种规章制度，并狠抓落实，才能使各室的管理规范得以实现，才能保障教学现代化的正常进行。学校近年来逐步建立、健全电教、教育信息化管理等各项管理与使用规章制度。坚持以“用”为中心，建、配、管、研齐头并进的原则，建立完善一套教育技术装备的管理制度。提高全员知晓率，明确职责、执行规范。所有规章制度均上墙，起到了提醒、督促作用。如学校把《计算机教室管理制度》、《多媒体使用制度》等各项制度上墙并严格执行。此外，各种记录表册填写详实、完整、整理规范、归档有序、符合要求。3、制定应用评估方案学校制定对教师应用现代教育技术资源应用教学的评估方案，对教师教育信

4、息化方面的工作提出了量化要求：人人都要合理运用多媒体进行教学，年龄女未满45周岁，男未满50周岁的教师每学期要有70%以上的课时使用多媒体课件辅助教学。这些常规性工作都纳入了教师的期末绩效考评。4、保证经费投入保证现代教育技术工作正常开展的经费投入机制。学校逐年完善多媒体教室、计算机教室及其装备。积极争取上级教育局专项资金，不断拓宽现代教育技术装备经费渠道。75、加强设备维护设备实行专人管理，专项使用。学期初学期末，组织老师对学校信息化教育教学设备、设施等资源进行全面安全检查、清理，做到了帐目清楚，帐、物相符一致。电教教材、设备等资源存放合理规范，整齐划

5、一，做好“五防”（“防盗、防火、防蛀、防潮、防尘”），做到“四无”（无灰尘，无锈蚀，无丢失，无损坏）；确保设备、设施资源实体安全；设备分发、准备坚持节约，注意安全，做到无耗材浪费和安全事故发生。每学期定期检查、督促各年级段、班级做好信息化教育设备外观日常卫生保洁工作。做好信息化教育、管理设备、设施资源的运行维护。定期对各功能室、办公室、专用教室和网络终端设备等出现的故障，及时进行远程或现场检查、处理和维护，确保了设备正常运行和处于良好备用状态。6、督促检查工作学校定期检查或利用每周推门课、每学期学生评教等方式检查教师利用现代教育技术资源进行教学情况，并将

6、任课教师应用资源情况作出评价，评价结果纳入任课教师年度考核。学校领导小组对各种装备使用情况记录、各种帐册的记录等进行了多次检查。在检查中发现的问题及时进行了整改，发现的不足及时得到了完善。要求做到能随时查看出各专用教室的使用情况，随时了解各种装备的使用、运行、维修保养、报损等情况。做到有帐可查，有据可依，做好资料的积累。二、装备方面7高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施素质教育的保障。我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量，提升学校办学品味，围绕教育技术装备“建设、配备、管理与使用”四个重点，发挥管理职能，积极开展教育技术装备

7、各项工作。落实专项经费计划，尽管学校经费紧张，我们还是尽量做到开源节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与配备上。1、计算机教室及装备数量我校建有1个计算机教室，基本符合上级有关标准要求；无安全隐患。现有学生用机25台，教师办公用机11台，装机台数还不能满足信息技术教育和教育教学的实际需要。2、接入互联网情况通过光纤方式接入互联网。拥有6兆光纤接入互联网端口。三、应用情况1、实验室等专用教室应用我校的科学实验室，硬件设施还未达到《教育技术装备标准》。室内宽敞明亮，窗明地净，布置典雅有致。各室基本能按新课程标准要求完成学科教学任

8、务，教学实绩显著。2、图书室应用教导处按常规对图书室进行协调管理，全面开放图书室