2010年终总结报告定稿2

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1、在年终总结表彰大会上的讲话杨秀英（2011年3月14日）尊敬的各位专家、各级领导、同志们：海南科技职业学院在海南省委省政府的关心下、省教育厅的直接领导下、海口市委市政府的大力支持下、美兰区委区政府的推动下、以及各兄弟单位专家的关爱下，学院领导和全体师生的共同努力下，学院在2010年得到了稳健发展，目前学院在校师生已有六千多人，现将从六个方面对2010年工作做总结：一、校园基础建设学院严格按照教育部规定的13项办学条件设置。学院教学行政用房生均20.28平方米；学生宿舍面积生均6.71平方米。2010年学院顺利完成了新图书馆、综合楼、12号教学楼、实验实训中心、风雨

2、操场、文昌楼、大门7万平方米的建设，均已于2010年9月1日前投入使用。图书馆现有馆藏纸质图书47万余册，纸质期刊163种，专业期刊80余种。馆藏电子图书12万册；清华同方CNKI全文期刊。建馆以来，学院加紧数字化建设，现已实现了馆藏文献加工与流通管理计算机化，在校内通过WEB实现书目文献检索自动化。基本完善了化工学院实验室、机械学院实验室、软件学院等实验室的硬件建设。二、师资队伍建设我院严格按照国家的规定标准和教育教学的实际需要，努力打造一支符合职业教育要求的双师型结构的师资队伍。2010年在校生5000多人，教职工590名，其中任课教师290人，2010-20

3、11年上学期有教学任务的的教师有236名。1、在任课教师中，有博士导师5名，硕士导师2名，享受国务院特殊津贴和政府津贴的5名，博士7名，11个分院（系、部）院长及思政教学部、公共课部主任，均为有高校教学与管理经验的教授或博士，是我院实行专家治学的学科带头人和骨干力量。-5-2、学历结构：全院290名任课教师中，本科学历198人，占68%，研究生85人，占29%.3、四类教师比例分配：理论教学教师156人，实践教学教师59人，双语教学教师23人，科研指导教师22人，既能理论教学、实践教学又能双语教学的教师23人，既能理论教学、实践教学又能科研指导的教师22人，既能理

4、论教学、实践教学又能双语教学、科研指导的教师19人。4、教师课时量统计：2010-2011学年上学期已担任课程的任课教师共236人，月课时量超过70节共5人，学期课时量低于200节共194人，学期课时量低于120课时的专职任课教师34人。由二级学院和人事处核算年课时量不足的专任教师转为兼职教师。三、践行产学研三位一体思想，大力加强学院科研工作办学以来，坚持社会主义办学方向，结合海南省经济发展需要，以科研促发展，走“产、学、研”三位一体的道路，投入科研经费、争取科研项目。2010-2011年科研工作上取得了长足的进展，学院计划学术交流、科研经费80万元，不包括国家配

5、套的科研项目经费及院长支持学生参与科研的基金。同时，学院激励和保护师生的自主创新意识，为师生的创新论文和创新成果设立创新奖励基金，并从经费上保证和鼓励学生自主创新、向国家申报专利。获得省部级以上立项课题10项，正在承担的课题3项，省部级以上课题结题2项，全院教师发表学术论文35篇，会议论文6篇，获得国家专利6项，其中张敬畅院长的《金属掺杂的低能隙纳米晶半导体光阳极薄膜的制备方法》，创国内一流水平，出版著作10部。以上成果的取得与科研领导的正确指导和全校教师的辛勤努力是密不可分的。四、重视专业建设学院着眼于海南新兴工业省份建设，坚持科学、务实、厚德、创新的校训，强化

6、科研兴校、校企合作战略-5-，结合海南经济发展要求、以就业为导向、发展海南经济产业迫切需要的优势专业，填补海南高职高专院校的专业建设空白，不断调整专业结构。五、完善教育质量，推动内涵建设我院不断完善教学质量体系建设，加强质量意识，重视过程监督，积极调研用人单位意见，逐步完善以学院为核心、教育行政部门引导、社会参与的教学质量保障体系。2010年11月11日，院级领导召开民主生活会，肯定了学院实行的党委领导监督下的校长负责制。学院通过教学过程的组织实施与监督，教学研究与教学改革探索，摸索出了一套经验，自制了一套评估自查方案。一是教育管理工作过程，通过教案备案、上课签到

7、、批改作业计件、课外辅导、考场规则、课外活动、顶岗实习、招生、科研工作、安全管理、学生学籍管理、思想政治工作考核奖惩、民主生活制度、教师奖惩、三好学生评选、奖、助学金、双证书评选等进行了数据管理排名，2010年通过查数据，评选出行政先进单位6个，处级行政先进个人7名，科级先进个人5名，优秀干事9名，优秀辅导员9名。评出教学先进单位2个，优秀教学单位负责人3名，教学单位处级先进个人6名，优秀教学秘书2名，优秀教师9名。二是通过学院人事管理岗位责任及执行情况，对不迟到、不早退、不敬业的教职工进行了解聘，2010年共解聘4名，其中任课教师2名。三是通过学院招生计划指标的

8、执行，班额