第一章 急危重护理学绪论 教案

《第一章 急危重护理学绪论 教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、安徽冶金技术学院教案首页授课时间：3.2教案完成时间：1.28授课名称：急危重症护理学年级专业（13级护理）授课时间3.2学时1授课教师尚启凤专业技术职务副主任护师教学班学生数35教学目的及任务通过同学们的学习使之初步形成危重症护理学的框架，领会急救医疗服务体系的内涵，l掌握急危重症护理学、急诊医疗服务体系的概念。l熟悉急危重症护理学的范畴、急诊医疗服务体系的管理。l了解急危重症护理学的起源与发展，急危重护理人员应具备的素质教学内容、步骤及时间分配：第一章绪论导入新课5分钟第一节急重症护理学的概念和范畴10分钟1、概念2、研究范畴⑴院外急

2、救⑵院内急诊救护⑶危重病救护⑷灾难救护⑸急救护理人才的培训和科研工作第二节急重症护理学的发展简史5分钟第三节急诊医疗服务体系10分钟第四节急救护理人员应具备的素质10分钟课堂小结5分钟本单元重点急重症护理学、急诊医疗服务体系的概念本单元难点急危重症护理学的范畴、急诊医疗服务体系的管理。教学方法及准备教学方法：视频观看、课堂讲授、课堂讨论所用教材教材《急危重症护理学》第二版，人民卫生出版社，主编：谭进参考资料《危重症护理学》第二版，人民军医出版社，主编：王志红教研室审阅意见教案续页基本内容注解（进展、辅助手段和时间分配）一导入课题。二危重护

3、理学概念：是一门研究各类急性病、急性创伤、慢性病急性发作及危重患者抢救与护理的跨学科的综合性应用学科。范畴：1.院前急救:现场急救与途中监护2.急诊科救护3.重症监护病房救护4.灾难救护5.急危重症护理教学、管理和科研三、急危重症护理学发展简史：起源：1854年-1856年的克里米亚战争，南丁格尔率领38名护士前往前线实施救护，式伤员的死亡率由50%下降至2.2%。简史：（略）四、急救医疗服务体系的定义及对护理人员要求：概念：EMSS是综合院前急救、院内急诊科救护、重症监护室救护和各专科的“生命绿色通道”为一体的急救网络。EMSS：是把急

4、救医疗措施迅速送至危重症患者身边或发病现场，经初步急救处理，维护其基础生命，再把患者安全转运到医院进行进一步救治，确保用最短时间把最有效的医疗服务提供给急危重症患者。管理：1.网络2.运输工具3.人员4.社会急救5.法律法规6.急救网络五、对护理人员素质要求：1.良好的职业道德2.良好的管理协调能力3.扎实的理论知识4.熟悉常用急救技术5.具备健康的体魄和良好的心理素质六、课堂小结装订线5分钟10分钟’5分钟10分钟10分钟5分钟（教案末页）小结1、按照本章节内容和次序，结合重点及难点，进行全章节进行回顾2、介绍一些参考资料3、布置复习题

5、4、下次提问本章节重点内容要点：本章节的重点是急重症护理学、急诊医疗服务体系的概念，通过学习能够使之初步形成危重症护理学的框架，领会急救医疗服务体系的内涵。装订线复习思考题或作业题1、预习下次课时的内容2、下次提问本章节重点内容，内容见文档教学效果与分析本章节的重点是急重症护理学、急诊医疗服务体系的概念，通过学习使之初步形成危重症护理学的框架，领会急救医疗服务体系的内涵。教学效果评价主要从个别了解，试卷分析，学生座堂会以及学院组织测评等方面来评价。