高校教师师德师风状况问卷调查(刘源二次修改稿)

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1、当前高校教师师德师风状况调查问卷(公众）（学生家长之类）您好！为了全面了解高校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表。本次为不记名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。在此，我们对您的配合表示感谢！【说明】1、本调查问卷共15个问题；2、填答时，请在您所选的答案上划√。一、个人基本信息1、您的性别？a、男b、女2、您的年龄属于哪一组？（）a、<18b、18—28c、29—39d、40—49e、≥503、您的教育背景如何？a、大专以下b、大专c、本科d、硕士及以上4、您所从事的是何种职业？a、农业b、工业（制造业）、

2、建筑业c、流通业和服务业d、学生e、其他二、问卷部分1、您关注高校教师的师德师风建设情况吗？①非常关注②关注③一般④不关注⑤完全不关注2、您认为当前有必要加强师德师风建设吗？（如果认为没必要请直接跳过①很有必要②有必要③无所谓④没必要⑤不清楚3、您认为有必要在当今的市场经济环境下进行专门教师职业道德调控吗？①非常必要②有必要③没有必要④无所谓⑤不清楚4、您认为以下社会环境因素对我国高校教师师德师风建设的影响程度如何？（1）优秀的师德传统①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（2）社会重视教育程度①影响较小②影响一般③影响

3、较大④影响很大（3）网络对师德的宣传和监督①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（4）教师工作待遇和社会地位①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（5）经济大潮冲击下的教师思想道德意识①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大5、您认为以下学校环境因素对我国高校教师师德师风建设的影响程度如何？（1）学校实施的各项管理制度①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（2）学校的师德师风建设机制①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（3）学校的竞争发展机制①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（4）学校的监督考核机制①影响较

4、小②影响一般③影响较大④影响很大6、您认为以下的教师个人因素对我国高校教师师德师风建设的影响程度如何？（1）教师的职业认同感①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（2）教师的工作敬业精神①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（3）教师专业业务能力①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大（4）教师个人的价值观、道德观①影响较小②影响一般③影响较大④影响很大7、您主动建议过学校或者相关教育部门加强师风师德建设吗？①总是②经常③有时④很少⑤没有8、您认为加强师风师德建设的主要目的是？（多选）①有利于社会道德发展②有利于学生的

5、持续健康发展③有利于高校的和谐发展④有利于教师素质提高⑤不清楚9、您认为教师是一种特殊的职业需恪守特定的教师职业道德吗？①是②否③不一定④不清楚10、您认为学校的发展就一定代表了教师师风师德状况的进步吗？①是②否③不一定④不清楚11、您对当前的师德师风建设状况最不满意的方面是什么?①教学敷衍②态度粗暴③品行不端④其他——12、您认为教师最重要的素质是什么？①教学能力②道德品质③科研创新④其他——13、您认为造成某些教师教学积极性不高的最主要因素是？①个人道德修养②个人教学能力③学校管理制度④其他——14、如果您知道某位教师

6、业务水平很高，但对教学过程对学生态度恶劣，您还会继续选择他的课吗?①继续选择②尽量不选择③不选择④不清楚15、您觉得当前应该采取哪些措施来提高高校的师德师风状况？（多选）①加强教师职业道德学习②引入上岗竞争机制③建立考核评估新机制④加强教职工队伍管理⑤抓好教学科研工作环境建设16、您怎样看待表彰师德先进个人？①很有意义②意义不大③无所谓④没有意义17、对于树立教师公众形象加强教师职业道德建设，您有什么建议和意见吗？_______________________________________________________

7、________________________非常感谢您的参与，我们衷心祝愿您事业发达，万事顺意！黄石市社科联调研课题《当前高校教师师德师风状况调查》课题组2012年10月当前高校教师师德师风状况调查问卷(学生）您好！亲爱的同学，为了全面了解我校教师的师德师风建设情况，特制定此问卷调查表。本次为不记名的问卷调查，请您客观、真实地填写这份问卷。在此，我们对您的配合表示感谢！【说明】1、本调查问卷共15个问题；2、填答时，请在您所选的答案上划√。一、个人基本信息1、您的性别？a、男b、女2、您属于哪个年级？a、大一b、大二c

8、、大三d、中职3、您所学的是哪个门类的专业？a、机械类b、建筑工程类c、电子电气类d、交通工程类e、信息技术类4、您的政治面貌？a、党员b、预备党员c、团员d、群众二、问卷部分1、您对我校教师的职业道德总体素质满意吗？①非常满意②比较满意③一般④不太满意⑤很不满意2、您觉得教师对您的生活、学习是否关心？