王海娜美术试讲教案

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1、衡水学院2014级美术学专业校内试讲教案课程名称剪纸蝴蝶姓名王海娜班级国画二班学号201440910207指导教师贡军生《剪纸蝴蝶》教案授课题目中国民间剪纸艺术课时安排2课时授课形式新授课教学目的与要求：1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。  2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺术特色。   3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶图案，表达自己心愿。         教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法教学难点：外形设计教学方法：讲授法、欣赏法、讨论法参考资料及文献：1.剪纸艺术的PPT课件 2.剪纸作品 教学内

2、容：一、创设情境、导入新课 教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶的作品，展示给学生，这是什么?生答   师：你们喜欢蝴蝶吗?谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗?   师：在艺术作品中有很多种表现形式，这节课我们一同来学习用剪纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。板书课题   二、新知探究   1、播放课件一、(蝴蝶标本)   提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。   (头、胸、腹、翅膀、触角)   2、播放课件二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶?为什么?(形状、色彩、花纹)   师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形

3、组成。这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁知道?(对称)  学生回答 师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作   3、教学制作方法和步骤 (1)同学们拿出一张彩纸上下或左右对折   (2)拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形  (3)第三用剪刀沿着笔画过的痕迹剪下来   (4)打开整理   (在教学此环节时教师要边讲解边示范，师生共同操作，强调学生用剪刀时的注意事项，及卫生管理)   4、让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点 5、质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮?让学生说一说自己的想法三、学生创作过程   教师布置作业内容及要求   利用10分钟时间动手创作一只有自己风格

4、的蝴蝶作品，要求大胆想象，勇于实践   四、展评作品   组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评五、总结   剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的。细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。 实践指导：内容：每人完成一幅剪纸作品（事先准备好刻纸样稿工具；生实践，放音乐，老师巡视指导。）课堂练习与作业：练习：利用10分钟时间动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求大胆想象，勇于实践 作业：课下可以剪一些有创意的剪纸图案，根据自己的想象力和动手能力，剪制成最少俩幅作品，下次上课我们一起来欣赏一下大家的作品。