司马迁与两汉史传散文课件(版权所有,侵权必究)

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1、第二章司马迁与两汉史传散文本章重点：《史记》人物传记的文学成就一般掌握：1、司马迁的生平及其创作《史记》主客观因素3、《史记》的体例4、《汉书》等其他历史散文的特色第一节司马迁和他的《史记》一、司马迁的生平（前145－？），字子长，夏阳（今陕西韩城）人。其一生大约“与武帝相始终”。汉元封三年（前108）继父职任太史令，开始写作《史记》，太初四年（前93年）完成。有著名散文《报任安书》和《悲士不遇赋》，为咏怀之作。二、《史记》的成书1、客观条件♠时代背景：生活在汉王朝由盛转衰的时代，对这种转变产生了自己独立的观察和思考。♠历史与时代的要求：西汉帝国的建立有着划时代的意义，要求对以往历史作全面的

2、总结；中国历来重视修史，历史的发展要求出现一部通史。♠帝王的重视：汉武帝重视文化，收集了大量的图书资料在太史宫，为编撰大规模的历史著作准备了条件。2、主观条件♠家庭的影响：“读万卷书”出身于史官世家，家学渊博；其父司马谈的学术思想和勇于批判的精神对司马迁有着重要的影响。♠三次漫游的经历：“行万里路”历次出游都收集了大量的历史故事和文物史料，并广泛考察各地民风、民情，为写作《史记》打下雄厚的基础。♠著书过程中（前99）遭遇“李陵之祸”：极大地影响了他的人生态度，对社会、历史有了新的认识，从此“发愤著书”，前后历经14年，终于完成了这部空前的巨著。“罔罗天下放失旧闻，王迹所兴，原始察终，见盛观衰

3、，论考之行事，略推三代，录秦汉，上记轩辕，下至于兹，…为《太史公书》。”——《史记·太史公自序》第二节关于《史记》☺“史家之绝唱，无韵之离骚”－－《汉文学史纲要》一、体例、性质：（原名《太史公书》）♣是古代第一部由个人独立完成的具有完整体系的著作。♣是到那时为止规模最大的一部著作。♣是第一部以写人为中心的纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝时代三千多年的历史，共130篇，52万余字，由12本纪、30世家、70列传、10表、8书组成。♣本纪：记载历代最高统治者的政迹表：各个历史时期的大事记书：关于天文、历法、水利、经济、文化等方面的专史世家：先秦各诸侯国和汉代有功之臣的传记列传：历代有影响

4、的人物的传记（少数列传是外国史和少数民族史）这五种体例构成了《史记》的体系，被称为“纪传体”，以后稍加变更就成为历代正史的通用体裁。二、《史记》创作的目的：1、究天人之际：探讨天道和人事之间的关系。司马迁继承了先秦以来天人相分的唯物主义传统，他反对以天道干预人事，认为社会现象是由人的活动构成的，天属于自然现象，与人事没有什么必然的联系。这种观点与汉武帝所提倡的儒学正宗的所谓“天人感应”学说相对立。2、通古今之变：通过历史的发展演变，寻找历代王朝兴衰成败之理。司马迁对于历史上出现的政治改革，总是采取称赞的态度；在研究历史时，注意历史事实的因果关系，带有朴素的辩证法思想。3、成一家之言：借写这样

5、一部历史著作，来表达他的某些独到的历史见解，表达他的某些社会、政治思想。司马迁写《史记》，窃比《春秋》寄寓理想于其中，他的理想也是靠历史事实的叙述来体现的。三、《史记》的思想倾向①揭露统治者的暴行、暴政②在一定程度上承认农民起义的合理性③歌颂反抗暴政的刺客和侠客和一些具有优良品质的中下层社会人物④歌颂爱国人物和对历史有贡献的人物第二节《史记》人物传记的文学成就一、《史记》以写人为核心，把叙事和写人紧密结合在一起。《史记》不仅为上层人物作传，而且也为许多中下层人物立传。共写了四千多个人物，极大地拓展了史载人物的阶层和范围。塑造了许多性格鲜明的人物形象。二、《史记》众多成功人物的塑造，得力于司马

6、迁极富表现力的手法，主要有以下几点：A、精巧的剪裁和安排。《史记》写人的一个重要方法就是在本人的传记中表现这个人物的主要经历和性格特征，以突出其主要特点，而其他的一些事件和性格特点则放在别人的传记中去描述。这个方法被称为“互见法”。例如，《高祖本纪》主要写刘邦起义、战斗、开国的经历，写他的知人善任，雄才大略，以及得天下后仁爱保民、稳固政权的政绩等等，正面表现一代开国帝王的神采。而刘邦性格中狡诈、阴刻、残忍、无赖的一面，则在其他人物的传记中表现。《项羽本纪》不仅通过范增之口写刘邦“贪于财货，好美姬”，并且写了刘邦的无赖和无情。此外，《萧相国世家》还写了刘邦如何猜忌功臣等。这样，通过本传和其他人

7、物的传记补充叙描，刘邦完整的经历及其多侧面的性格特征就充分表现出来。同时，司马迁也善于在同一篇传记中突出人物的主要性格，同时写出其性格的复杂性。例如《李将军列传》，记叙李广一生战功盖世却备受压抑的经历，主要表现李广一代名将的风采及其遭遇的坎坷。用四个战役写出了李广的主要性格特征。与此同时，还穿插其他一些事件写出了李广性格中的其他一些方面。这些描述丰富了这一人物形象，使其更加血肉丰满。B、人物之间的对比衬托。司