古诗两首1《咏柳》

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1、S版语文二年级下册第一单元4、古诗两首二年级孙老师2016年2月本节课学习用品准备：请同学们拿出语文书、练习本、铅笔和橡皮。咏柳贺知章【唐】学习目标：1、会有感情的朗读《咏柳》2、会试着理解诗句的意思。咏柳咏，意思是用诗词的形式描述，在本课是歌颂、赞美的意思。解读古诗标题：贺知章：唐代诗人、书法家，字季真，少年就以文词出名。他的诗至今还存有20首，其中写景的诗，文字通俗，意境清新，代表作《回乡偶书》更是妙趣横生，传诵至今。同学们读过《回乡偶书》吗？作者介绍回乡偶书（唐）贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问

2、客从何处来。说一说：你看到的柳树是什么样子的？咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。三、找一找：在这首诗里有一个多音字，同学们能找出来吗？似Shì()Sì()似的相似自读古诗：一、自读要求：1、有感情的朗读古诗三遍，不会的字借助拼音。2、圈出古诗中的生字。二、请听录音：咏柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏：歌颂、赞美。古诗理解：咏柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。碧玉：绿色的玉。这里用来比喻春天嫩绿的柳枝。咏柳咏柳碧玉

3、妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。妆：打扮，装饰。一树:满树，“一”字这里不表示数量，表示满、全、整个的意思。指很多条@咏柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。丝绦：丝线编成的带子。这里形容随风飘拂的柳枝。咏柳咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。似：好像裁剪咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。(yǒnɡ)zhuānɡtāocái唐.贺知章整句的意思是：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装扮的一样

4、。碧玉妆成一树高，整句的意思是：从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。万条垂下绿丝绦。整句的意思是：这细细的嫩叶是谁裁剪出来的?不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。整句的意思是：原来是二月春风这把剪刀把它裁剪出来的。咏柳贺知章碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。}看到的实景}想象古诗中哪一句是诗人看到的？哪一句是诗人想象的？思考回答：跟我来看古诗大意：碧玉妆成一树高，这是（）句？万条垂下绿丝绦。这是（）句？不知细叶谁裁出，这是（）句？二月春风似剪刀。这是（）句？比喻比喻设问比喻一棵高高的柳树长满了翠

5、绿的新叶，看上去就像用碧玉装扮成的。从树上垂下无数条柳枝就像绿色的丝带。（柔软、茂密、下垂的特点）这满树细细的柳叶是谁裁出来的呢？二月的春风就像剪刀一样把它剪出来的。碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。////////试着给古诗划分节奏：练习题选择题：《咏柳》中用“碧玉”比喻柳树的原因是（　　）A．柳树的枝叶鲜嫩新翠有如碧玉一般碧绿润泽。B．柳树高高地站在那儿，像年轻美貌的女子一般亭亭玉立。C．柳树不但有如碧玉一般碧绿润泽，而且又如年轻美貌的女子般袅娜多姿。D．柳树的枝叶轻盈、下垂，被风一吹，飘飘摇

6、摇，像一位年轻潇洒的女子。A检测：请你快快填一填：1.诗中描写了（）（）（）（）等事物。2.（）一句诗写出了柳树姿势的美。3.“万条垂下绿丝绦”一句诗突出了柳枝（）、（）、（）的特点。4.诗人最别具心裁地赞美春天、春风，歌颂大自然的诗句是（）树枝条枝叶春风碧玉妆成一树高多垂密二月春风似剪刀碧玉/妆成/一树/高，万条/垂下/绿/丝绦。不知/细叶/谁/裁出，二月/春风/似/剪刀。作业：1、背诵古诗《咏柳》。2、预习古诗《小池》