一年级下品德与生活教案-科教版

《一年级下品德与生活教案-科教版》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、1、《小心，病从口入》教案—有害的食品教学目标让儿童了解日常生活中一些必需的食物，知道自己的成长需要多种营养，并能初步学习辨别一些有害的食物，了解一些基本的健康常识，从而养成良好的饮食习惯和个人卫生习惯。教学重点引导学生辨别有害食物，改正不良饮食习惯，时刻小心“病从口入”。教学难点让学生学习辨别有害的食品，养成良好的饮食与卫生习惯。教学过程一、谈话导入，揭示主题老师出示长芽的土豆，问：小朋友，认识老师手中的是什么东西吗？（土豆）它可以做出美味的菜肴，大家看，它和我们平时看到的土豆有什么不一样？（长了芽）对了，长了芽的土

2、豆是不可以吃的，因为长了芽的土豆、发青的土豆了都含有一种毒素，吃了会让我们生病的。所以，我们在吃东西的时候一定要注意，小心，病从口入。（板书主题）二、活动：“我是聪明小医生”1、病情：有一个小朋友在街上吃了一串油炸丸子回家以后，肚子疼痛难忍，爸爸妈妈连忙把她送到了医院。小医生们，帮忙诊断一下，这个小朋友为什么会肚子疼？把你们认为正确的答案写下来。A、没有洗手；B、因为油反复加热，含有毒物质。2、病情：小刚拿出一块面包看到生产日期是3月10日的，保质期是15天，小刚的肚子饿得咕咕叫了，小刚想也没想就三下五除二吞下去了。可

3、是没过多久，小刚的肚子就不舒服。请你们帮忙诊断一下，小刚是怎么了。请选出正确答案。A、面包过期了，有细菌滋生；B、吃的太快了。3、师：那平常我们生活常见的有害食物还有哪些呢？把你知道的选出来，还可以写屏幕上没有的你所知道的有害的食品。（课件出示）A、不认识的野果子B、馊（sōu）了的饭C、路边摊的烧烤食品D、咸菜E、汽水可乐F、方便面三、活动小结学生汇报选择项，选得最接近正确项的，得到一个五角星。小结，板书：不吃有害的食物。第二课时教学目标了解并认识细菌对人体的危害，从而养成良好的饮食、卫生习惯。教学重点引导学生学习辨

4、别有害食品，养成良好的饮食、卫生习惯。教学难点养成良好的饮食、卫生习惯。教学过程一、引入：上次活动中，各位同学已学了不少卫生知识，今天老师准备和你们一起学习如何养成良好的吃的习惯。（出示课题）。二、看图1、小朋友正在干什么？什么时候吃早餐、午餐、晚餐？师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”）2、问答题（小黑板）（1）“早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组讨论。师：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就

5、会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好。（2）“一日三餐哪一餐最主要？为什么？”学生分组讨论。师：上午体内的热量消耗大，需要得到补充，而且还要为下午的学习活动做准备，所以午餐要吃饱。而晚餐吃的太多，会影响睡眠。所以不要吃的太饱。但如果晚上有很多事情要做，要帮妈妈洗碗扫地，还要学习，那晚餐也要吃得比较好。三、看插图1、学生一边看图片一边讲解。这位小朋友拿着饭碗睁大眼睛，正在收看“叮当”这个节目，这时大雄被肥仔捉住打，圆头圆脑的叮当于是就跑过去救大雄。那小朋友顾不上吃饭喊：叮当跑快点。2、“吃饭

6、时看电视，对吗？”学生分组讨论。师：吃饭时情绪要稳定专一，一边吃饭一边看电视，会引起情绪变化。看到高兴时哈哈大笑，看到悲伤时擦眼流泪。这样会影响食欲和营养的吸收，这样是不卫生的，你们是这样吃饭吗？所以一定要养成良好的饮食习惯。四、总结小朋友们，你们说的很好，现在正是病菌繁殖的最快的春天，只要你们记住不吃有害的食物，养成良好的饮食习惯，就一定能健康快乐地成长。现在大家一起朗诵儿歌：小朋友，进学校，学知识，长本领。文化知识要学好，健康安全也重要。病从口入危害大，大家一定要记牢。食物挑选要仔细，三无食物需留意。看清厂家出产期

7、，切莫超过保质期。油炸腌制要少吃，饮料冷饮要控制。安全意识人人有，争当食物小卫士。2、我设计的午餐教学目标1.情感与态度：引导儿童从实践中掌握经验，积极主动的合作交流。2.行为与习惯：通过讨论交流和实际操作，让学生意识到设计的午餐既要遵循营养美味的原则，还要注意勤俭节约。3.知识与技能：通过课前收集，课中交流，初步学习设计菜单。教学准备1.教师准备：课件、厨师帽、菜单、白纸、各种食物卡片2.学生准备：（1）课前问问家人，哪些食物含有哪些营养？在设计午餐菜单时要注意些什么？（2）水彩笔、胶水。教学过程设计第一课时一、创设

8、情境，引入主题（教师头戴厨师帽入场）师：大伙儿快来瞧瞧我这顶帽子呀，谁想来戴戴？这顶帽子可不是一般人能戴的哦，只有像我这样最棒的营养师才有资格戴呢！今天我上这儿来呀，是特意来挑选小助手的，愿意成为小小营养师的孩子请挥挥手！师：要当我的小助手才没那么容易呢，得闯过一关又一关，孩子们，你们有信心吗？好，那我们进入第一关！ 二、应聘“营